王明山与其他同学一起摆弄着地球仪，此类文章对与王明山的冲击是最大的，得知自己脚下的大地并非是水平的，而是一个巨大的圆球，谁会不觉得惊讶呢？

可安庆这地方偏偏有着一些条件，这里不缺乏到过鄱阳湖、巢湖、洪泽湖的水手。在这篇文章中讲述的清楚，若是地球不是圆的，那么水面上先看到的应该是远处船只的整个身影。如果地球是圆的，那么先看到的则是远处船只的桅杆顶端。王明山忍不住询问了水手们，得到的回应竟然是比较一致的，在天气晴朗的日子里，看到大船的时候，的确先看到的是大船的桅杆。这对王明山的冲击是巨大的。

摆弄着地球仪，模拟着月食与日食的发生。王明山比较相信《安庆新闻》上面的文章。然而另一个更大的迷惑则冒了出来，这太阳、地球、月亮，到底是如何凭空悬挂呢？在它们之外，到底是一个什么样的世界？

正在疑惑，却听到沈心高声喊道：“你既然这么说，我就去报名参加公务员考试，报纸上说的清楚，如果参加了临时工的话，还能去新学上学。那里头肯定有老师能够讲清楚这些东西。我就去当临时工，同时到新学上学去！”

抬起头，王明山目瞪口呆的看着沈心，他心中在诧异的同时，却有些忍不住羡慕起来。

第21章 根据地政策（十五）

韦泽对公务员招收工作并没有特别乐观，此时出来给太平军做官的可不仅仅是要与满清一刀两断，更是要公然与满清为敌。只要不是发癔症，就不用考虑大批知识份子争先恐后的冲过来要在韦泽这里当官的可能性。所以韦泽才把公务员体系分为三类，以尽可能减少出来当官的文人的担忧。

韦泽不想强征，因为强征文人出来当官的话虽然比较有效率，但是却也得给他们一些好处。韦泽对只懂读四书五经的文人评价很低，即便是会写点骈体文，能写几句酸诗，也入不了韦泽的眼里。所以给文人任何的妥协，都让韦泽觉得给的很不值。

但是到了6月18日考试的时候，整个局面比韦泽想的要好很多。报考正式公务员的一个都没有，而临时工竟然有四百多人前来报名。至于临时公务员，也有二三十个人报名。

经过两天上下午各一门的考试，四课的笔试就结束了。笔试内容分为文化（语文+历史），算术，地理，综合知识。文化课还算好，基本的文字功底以及历史知识对于这些读书人不算太难。带队阅卷的韦泽看了算术，地理，综合知识考卷之后，忍不住哈哈大笑。就是21世纪的初中生，回答这些卷子的时候也不至于到这个一团糊涂的地步。

解不出二元一次方程式就罢了，乘除法不会也罢了，不少前来报考的家伙加减法也能算错。至于一些要他们能列出计算式子的数学题，更是基本没有答对的。

至于地理么，韦泽本来就没有太当回事，事实证明，这帮读书人对于地理的认知也是一团糊涂。然而韦泽对一名叫做沈心的应考者很感兴趣，在太阳系这道题上，沈心得了一个满分。而且还有另外三十几个人，看来是研究过《安庆新闻》上与太阳系有关的内容。所以他们回答的乱七八糟，却不是两眼一抹黑的模样。

综合知识考试，考的是世界观的问题。韦泽列出一堆比较对立的问题。要求这帮应试者们能够写出自圆其说的辩论。

例如比较著名的有关于舜的老爹数次要杀舜，要求两者从孝道的角度，以及从法律的角度来看待并且处理这个问题。

韦泽选择这些的目的只有一个，那就是想看看这些应试者有没有自己的法制理念。想给政府当走狗，那么最起码的就得表示对这个政权的尊重与服从。政府统制的最佳办法莫过于法制，而不能执行法制的家伙，是不能在韦泽所希望建立的新政权里头混的。“以孝道治天下”那是满清的理念，这种农业生产模式下的理念与韦泽想建立的工业化时代理念格格不入。筛选出合适的人选，对于韦泽来说是个非常重要的事情。