李四脸色缓和下来，终于露出了笑意：“其实啊，不难解决，我们按照以前的经验，想出了一个办法。”

侍卫一脸好奇：“什么办法？”

“就是分等级，以前呢，能留下来的学生，成绩基本在九十五以上，九十五分在人数不多的时候，就能够取得很好的成绩了。”

“所以我们想出了一个办法，想留下来很简单，只要考到九十五分，就能留下来，而且我们还分了及格，良，优什么的，算是帮他们定下成长的目标。”

侍卫恍然，对李四竖起大拇指：“这办法太好了，给他们定下了目标，他们就有了前进的方向，不需要和别人比，只和自己比。而考到九十五的人，又给了他们继续留校的奖励，让想用功的人，知道努力的方向，好，实在是好！”

李四也很高兴，不过也只是有点高兴：“都是小问题，很好解决的。”

侍卫却是双目一亮，再次将话题一扯，扯到了李四焦虑的问题上。

“哎呀，你们现在制定的计划很麻烦啊，上次听你们说计划的弊端时，我回去也思考了一下，发现无法破解，真的是一个大难题，看来要王扬来解决了。”

一回到正经事，李四的眉头就皱起来了，严肃中透着焦虑：“是啊，这件事不好处理，太麻烦了，我和其他人根本找不到好办法，能力不足啊。”

“你不要这么说嘛，你们礼部的能力，大家都很佩服，你看，决定谁留下来继续读书的麻烦事你们都解决掉了，能力很强，不过我觉得啊，那件事和你们遇到的困难很像。”

点睛之笔！重头戏就是这句话了，话说中的那件事，是指选谁继续读书的难题。

说到这里，侍卫就不继续说了：“到我换班的点儿了，我先回去了。”

目送侍卫离开，李四微微摇了摇头，那件事儿怎么会和这件事儿一样的，一个是教育，一个是经济，根本不同。

回去后，他觉着再怎么焦虑都无济于事，于是干脆不管了，拿出纸笔，画几张画，作几篇文章解闷。

猛然间，他想起了侍卫的话，不禁有些好奇，为什么侍卫会那样说呢？难道两件事真有相同的地方？

抱着一探究竟的心情，他拿出了一张新纸，开始列举双方的共同之处。