对于他没学过英语这道难关，可把凌毣枏给愁坏了，为此她做了一个长达一年时间的英语补习计划。

简正从来没有学过英语，得从最基础的字母、英标教起才行。

第二天早上早读一结束，同学们就抓起饭盆朝着食堂的方向冲刺。可眼尖的同学发现简正刚起立，又被凌毣枏叫住坐了下去，然后就开始嘀嘀咕咕谈了起来。

“简正，我想同你聊聊。”

“好的，你说吧。”

“你想把英语成绩搞好吗？”

“当然想！”他对凌毣枏说：“我做梦都想！”

“有你这句话就好了，”凌毣枏很满意他的回答。

“以后我们每天吃完晚饭，早点到后面的操场的那片石山里，我帮你补习英语，我一定要把你的英语成绩提上来。”

他为有这么一位时时刻刻都在为自己着想的女同学，又一次感动起来。

一讲到“欲”，大多数人想到的是“肉谷欠”。却少有人知“欲”是由“谷”和“欠”两字组成，人只有在“谷”都“欠”的条件下，也就是说肚子都填不饱的环境中，为了自身的生存而激发出来的强烈想法，并为了这个想法而不计后果地去努力奋斗，那才叫真正的欲望。

而高一2班的这群从山里走出来孩子身上，普遍都存在着这种欲望。

在青山黄土中求生存的家人，甚至是族人，把从牙缝中挤出来的一丝丝的欲望拼凑在一起，并把它们放在这些孩子们的身上，所以从他们身上暴发出来的学习力是惊人的。

陈老师也是这样过来的，而现在他也希望自己的学生和自己一样，通过自身的努力能够改变自己的命运。因而他给学生们定下了一个又一个学习目标，提出了一个又一个学习的口号。很多年以后，大家仍然记得他提出来的那些激动人心的话：“行千里始于足下，穿皮鞋始于笔下”、“想穿草鞋只因一时疏忽，想穿皮鞋得时时努力”、“高一当高三读，课余当课上读”……

高一2班的这些学生，也可以说那个时代的学生，就这样自觉不自觉地成了一个又一个的疯狂地复制知识的机器。

在这个班里，不管发生了多大的事，但凡只要一提到学习，就得通通让路。

学校规定九点半下晚自习，时间一到，教室的电灯准时灭掉了。但教室里的人都不会马上走，有些人拿出煤油灯，有些人移动着桌子，只是一小会儿，教室里又亮了，原本整整齐齐的课桌一下子被挪成了或长或正的方形，每个方形中间都摆着一盏煤油灯。他们还要继续挑灯夜读。

而这里面有少数几个人没有围到那些方形中去。

因为每一盏煤油灯都是几个同学凑钱合伙买来用的，而这几个没有被围进去的同学是因为出不起这个钱。

当然，这几个人还想继续学习也是有办法的，那就是厕所，因为厕所里是有路灯的，而学校其它的地方没有。

这几个人中就有凌毣枏和简正，他们借着煤油灯的余光收拾好走出了教室。

也许去是回宿舍了，也许是去厕所继续看书去了。

而些时，陈老师都会站在教室对面的老槐树下，时不时看看表，时不时摇头叹气。

学生每天学习的任务本来就很重了，可下了课还要挑灯熬夜，他看就心疼。他真想现在就叫他们回宿舍睡觉，好好休息一下，但是这些以学习为唯一出路的穷苦学子的成绩又有什么方法可以提高呢？

所以他也很难做。不过他给自己订了一条原则，那就是晚上十二点前必须把他们赶回宿舍，要不然会影响身体。

环境可以影响人，花山中学这良好的学风不但在影响和鞭策着简正、凌毣枏、苏文革这些企图通过自身努力改变现状的人，也在影响着姚先锋这些原本打算来学校混日子的人，也许他们不是自觉的，但他们的身影也经常被裹胁在这群努力奋斗的少年中间。

经历了这么多事，姚先锋也确实有了些改变，他再也没有那种戾气，也不再欺负苏文革，虽然他成绩还是很差，但至少看起来还是象个学生一样努力读书，或者是装成学生一样努力读书。