“最后面靠门的那个同学，你上来做一下这道题。”

田燕愣了一下，看着老师：“我吗？”

“对，就是你，你上来做题。”

田燕就是坐在最后靠门的，没想到居然被老师叫到黑板上去做题了。

刚才也确实有其他同学被叫上去做题，但田燕觉得自己的身份是来交流学习的，又不是这个班真正的学生，应该不会被叫做题，所以也没有认真听课。

这时候，田燕才认真看向黑板上的题目，然后长出了一口气，因为她会做这道题。

他们上的这堂课，是数学课，正好是在讲相似三角形，这道题也是一个几何题目，非常的基础，完全没有难度，而且整个题中也没有什么数字，都是用字母代表线段就能做出来。

田燕还仔细看了看黑板上的其他地方，确定黑板上没有自己的禁忌数字后，觉得这其中应该并没有危险，于是便站起来往讲台走去。

在从教室最后走到前面的时候，田燕已经在心里将这道题的解题思路想好了，上去写下来就行了。

“你是今天过来交流学习的同学吧，听说你们都是成绩很好的学生，来，你来做一下这题，让我看看你的水平。”

这是一个长得有些凶的中年女老师，说着话，便伸手将粉笔递给田燕。

“好的。”

田燕答应一声，接过粉笔，她心想：“这题这么简单，是个初二学生也能做出来吧，做这个题，能看出什么水平，这老师完全是在瞎扯。”

田燕有些不屑的走到讲台上，忽然她愣了一下，觉得好像有什么地方不妥。

“对啊，这题这么简单，还说要看我的水平，这老师不是在搞笑，而是不正常。”

田燕立即意识到，这可能是一个陷阱前的预警。

在游戏中，很多陷阱在要被触发前，都会有一个小小警示，就看你能不能察觉到，而刚才这个数学老师故意说出的这段不太符合情况的话，显然很有问题，就像是一个警示。

但是田燕只是觉得有问题，却不知道问题在哪，这一瞬间，她不敢动了，深怕一动就会触发陷阱而完蛋。

“不对，不是这个题的问题，这个题没有问题，不会触发禁忌数字，到黑板上做题，也不违反学校的规定，刚才其他学生不也上来做题了嘛？讲台和黑板上也没有我的禁忌数字啊，到底哪里有问题？”

忽然，田燕脑海中的好友界面，收到云小燕发来的信息，内容很简单。

“给老师说你不会做，然后把粉笔轻轻放在讲桌上就回来。”

看到这条消息后，田燕立即照做，她此时没有去问为什么，她知道自己必然已经在陷阱中了，云小燕这是在救她。

“老师，我不会做这道题。”

“这都不会？你们三中的教学质量也一般嘛！”老师从讲台另一边走过来，将手一伸：“把粉笔给我吧，你下去好好听我是怎么讲解的，可不要到时候说我没有教。”

不过田燕并没有将粉笔还给这个老师，而是按照云小燕说的，轻轻放到了讲桌上。

见到云小燕向自己点了点头，田燕如释重负，知道自己这是从鬼门关回来了，连忙几步走回了座位上。

然后上课继续，老师开始讲题，学生们也认真听讲。

“刚才啥情况，我也觉得不对劲儿，我都快吓死了，还好奶奶你帮我，不然我可能就要完蛋了，还不晓得是怎么完蛋的！！”

“确实是个陷阱，可能就是因为你刚才的禁忌数字并没有针对你，所以现在要弄个陷阱来害你。”

刚才第三次禁忌数字的时候，云小燕将她的拐杖也给丢掉了，就是因为拐杖的长度和她的禁忌数字相冲。

不过田燕的这才禁忌数字改变，并没有针对她，她也确实没有受到影响，没想到在上课的时候，被安排了一个陷阱。

看到田燕在讲台上愣了一下的时候，云小燕也察觉到了问题，瞬间就分析出了陷阱在哪，于是这才马上给她发信息，告诉她该怎么做。

“奶奶，刚才到底是什么情况啊？你给我说说呗。”田燕问。

“马上下课了，到时候再告诉你。”