“可是在成本造价方面……”

“请尽情的说吧，在成本造价方面没有任何的问题，据我所知，这种情况下能够将成本价格压低至现在能源的75%左右，明明有更大的市场，请问为何对我的学生咄咄逼人？”

“我并不认同你的教师身份，看起来你像是某个犄角旮旯里头窜出来的人物，这位的老师其实早就认为他很难通过答辩行为，毕竟他这么久以来交流欲望也很低，做出来的东西也是一坨……”已经到了人身攻击的范畴了，这完全是不可以轻而易举的被接过去的事实了！

“我也不认同你的观点！首先，身为老师最重要的应该是教导正确的价值观，”根本不怯场，已经看出来了，这家伙是属于那种故意找茬的类型，希望以此来让更多的学生当成自己的资源，这种情况是存在的，不要说老师不会这个样子，所有的东西只要存在人类就会存在欲望以及交易，“我的学生所有的课程研究都是优秀，意味着他可以很妥善的完成任务，而并非你人生所攻击的范畴。”

“但是交流方面的问题一直存在。”

“我的学生曾经与很多人进行过交流，结果是没有任何问题，我认为是你的偏见，导致了这一切的结果，我的学生曾经是你的学生，后来因为课题的失误，你抛弃了这位学生不是吗？”

如果学生无法毕业，会让导师的数据变得难看，有一些导师就会通过特殊的手段让学生放弃自己。

“这没有任何的证据证明这一切，明明是他因为扛不住高压的工作而被迫离开的。”

“你的高压工作指的是在一天仅仅只能睡六个小时的情况下，要进行12个小时的研究以及将近四个小时的外出作业吗？”

“事实上，这只是个例，是很正常的……”

“个例吗？我认为你的教育准则出现了很严重的问题，你不再是老师，而是一只