宋归程听得心里难受，又觉得无奈，教育资源的不平衡让这种乡村高中连英语老师的发音都很不标准。

环顾一圈下来，没几个认真听课的，不是打瞌睡就是在书上画小人，要么就是偷偷玩手机，她也不管，只管把该教的教了，全靠学生的自觉性。

宋归程和铃木雪奈是最认真的两个人，安安静静不做小动作，勤勤恳恳记笔记。

小川老师挺喜欢这两个学生的，只是宋归程光认真，成绩始终提高不上去，按理来说不应该。

她瞅着宋归程埋头苦写的样子，心里叹了口气，点他起来回答问题。

宋归程是懵的，学渣不是一向默认不在抽答的名单里吗？除了调皮捣蛋需要被提醒的时候老师才会喊，不过他还是迅速站起来了。

小川老师指着黑板上的“as”，让他回忆学过的用法。

宋归程眨眨眼睛，他怎么记得具体用法了，他做题和交流全凭语感，正儿八经的英语上国外也不怎么用得上啊。

他咽了咽口水，脑子里回忆了几个用as的句子，磕磕绊绊地回答：“as可以表示两件事同时发生，也可以表示随着时间发生变化，还有虽然、尽管的意思……”

宋归程勉勉强强说了几个，就停住声音没了下文，实在想不起来了。

等他反应过来自己是不是崩人设的时候，才发现不管是老师还是同学，都看向他，一副见鬼的表情。

宋归程心里流下两行无语的泪，十几年的学生生涯让他只记得站起来就得回答问题，忘记人设这回事了。

他立马举起自己有砖头厚的笔记本自证清白，声音弱弱道：“我的笔记上记了。”

他根本没看这笔记本上记了什么，反正他说记了就是记了。

大家了然，原来如此，头又不感兴趣地转了回去。

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