【而这一分裂，便是彻底分裂，再无统一。】

【此时，是东晋太元二十年。】

【这一年，华夏大地亦是处于分裂状态，政权分别为：东晋，后燕，后秦，西秦，北魏和后凉。】

【然而，一百九十四年后，隋统一九州，结束了这段分裂。】

汉武帝刘彻流露出感兴趣的目光：“咦？这是为何？”

大一统，居然不是理所当然的？

再说了，才分个东、西而已，两边打一打，谁赢谁吞并谁，这不是很简单吗？

第64章 朱棣：“原来海外还有如此强大的文明。”^……

很快，刘彻就知道，尽管自己对某些事情司空见惯，习以为常，但就事实而论，真没有那么简单。

【罗马十分强大，被称为地中海世界的霸主。其的分裂严格来说，在当时并不能算分裂，分裂是后世人的看法，在当时，只能说分治。】

【由两个人共同治理国家。也就是说，一个国家，两个朝廷。】

【但这个分治，它没有属于罗马的文明作为纽带。】

【在罗马人不断征服地盘时，他们并非不曾试图同化其他种族。他们会把罗马公民的身份作为奖励给予外邦，他们会说“让他们接受我们的法律”，他们会有“让世界上所有的人都穿上托加袍”的野心。】

【而罗马人在征服这些地方的过程中，逐渐形成自己的文明意识，这个意识就是】

【罗马没有文明，别人文明好的地方就是罗马的文明。】

【初时，罗马吸取埃特鲁里亚的文明开始发展。】

【随即，罗马又从希腊人那里吸收文化，希腊文明即罗马文明！希腊的诗歌与演说，是罗马人学习与模仿的对象。希腊的造舰技术，成为了罗马的技术。】

【罗马又从皮鲁斯（人名）那儿学会安扎营地，汉尼拔（人名）那儿学会两翼包抄的战术，从迦太基人那里学会了如何组织海战，从高卢人那里学会了剑术……】

【这些人背后的文明，就是罗马文明！】

“什么？居然全是吸收别人的东西么？”

春秋战国时的诸子百家简直不敢相信居然还有这样的政权。

国情不一样，思维方式自然也不一样。

于诸子而言，他们虽然会时常对别家学说“取其精华，弃其糟粕”，融入自己的学说里，但那是融入！而不是抢夺！更不是连自己思维的核心都没思考好，直接拿别人的东西用。

这群文化人不约而同：(⊙o⊙)

……

汉朝。

董仲舒本来想要学习一下罗马文明，看看能不能融入儒家，现在，双目已经失去焦距，整个人都呆滞了。

这……还是算了吧。

虽然从汉初开始，儒家身段就十分柔软，基本上什么能让学说延续下去，就吸收什么。但也没柔软到这个程度啊！

……

三皇五帝时期。

轩辕黄帝伸长了腿，仰坐在野地上，语气带着几分笑意：“这倒是很有意思，是另外一种文明的另外一种走向呢。”

而且，吸收文明……