马邦德诧异道，看了朱先海一眼，又说道，

“你说的是中小学？”

这也是他为什么会重视教育公平的原因，因为他深切感受到了不公带来的危害，也深知他的千年帝国梦想要实现，首先必须要打破阶层的固化。

“这样也挺好的。”

“这是因为教育是跨越阶层的最大利器吗？”

“好像是因为帝国不主张吧，我记得好像帝国只允许办私立大学，禁止私人投资中小学。”

“因为资本是逐利的，如果允许资本进入的话，就会发生一种情况，有钱将会获得越来越好的教育资源，而获得越来越好的教育资源将意味着越来越有钱。”

“在大明，人们都说如果想家了，到最近的学校呆一会，就可以一解思乡之情。”

“原来如此。”

“对。”

“是不是想家了？”

注视着校园里的孩子们，朱先海回想起自己设计这一切的初衷。

看着正操场上着足球课的孩子们，他又说道。

“如果发生教育资源的分配以钱说的算，那最终你就会导致一个结果，就是没钱的底层接受不到基本的教育，不仅会导致的阶层的固化，而且还会导致认知结构的变化，他一旦发现自己无法改变之后，他就摆烂了样子往下走，那就是穷人越来越穷，富人越来越富，如果穷人无法翻身的话，那整个社会阶层就无法改变，不仅会导致社会失去进步的动力，更可怕是的社会的撕裂，这个时候，要么通过内部斗争改变这一切，要么向外转嫁风险。”

“社会并不会因为教育来改变通道，当富人凭借金钱垄断或者获得更多的教育资源，意味着穷人无法或者很难通过教育来跨越阶级，这也就带来了另一个问题，也就是任何一个王朝都无法避免的问题。”

“应该是在贫民窟中得过且过吧，整日买醉，靠伏特加麻醉一切。”

为什么会这样？

站在校园边，朱先海手指着学校里的孩子说道。

“对了，你知道，大明为什么没有私立学校吗？”