马邦德诧异道,看了朱先海一眼,又说道,
“你说的是中小学?”
这也是他为什么会重视教育公平的原因,因为他深切感受到了不公带来的危害,也深知他的千年帝国梦想要实现,首先必须要打破阶层的固化。
“这样也挺好的。”
“这是因为教育是跨越阶层的最大利器吗?”
“好像是因为帝国不主张吧,我记得好像帝国只允许办私立大学,禁止私人投资中小学。”
“因为资本是逐利的,如果允许资本进入的话,就会发生一种情况,有钱将会获得越来越好的教育资源,而获得越来越好的教育资源将意味着越来越有钱。”
“在大明,人们都说如果想家了,到最近的学校呆一会,就可以一解思乡之情。”
“原来如此。”
“对。”
“是不是想家了?”
注视着校园里的孩子们,朱先海回想起自己设计这一切的初衷。
看着正操场上着足球课的孩子们,他又说道。
“如果发生教育资源的分配以钱说的算,那最终你就会导致一个结果,就是没钱的底层接受不到基本的教育,不仅会导致的阶层的固化,而且还会导致认知结构的变化,他一旦发现自己无法改变之后,他就摆烂了样子往下走,那就是穷人越来越穷,富人越来越富,如果穷人无法翻身的话,那整个社会阶层就无法改变,不仅会导致社会失去进步的动力,更可怕是的社会的撕裂,这个时候,要么通过内部斗争改变这一切,要么向外转嫁风险。”
“社会并不会因为教育来改变通道,当富人凭借金钱垄断或者获得更多的教育资源,意味着穷人无法或者很难通过教育来跨越阶级,这也就带来了另一个问题,也就是任何一个王朝都无法避免的问题。”
“应该是在贫民窟中得过且过吧,整日买醉,靠伏特加麻醉一切。”
为什么会这样?
站在校园边,朱先海手指着学校里的孩子说道。
“对了,你知道,大明为什么没有私立学校吗?”