赵术文很是高兴，自己最终的目标不是送于谦来宛平县学，而是想要让他早点进入国子监。

张博志是个惜才之人，当他发现无法教导聪慧的于谦时，一定会举荐至国子监。只不过一首《石灰吟让于谦名声大噪，国子监竟主动伸出手来。

面对叶灵儿，张博志选择了退让：“今日放走于谦，不是因为国子监的条件与强势，而是出于于谦这孩子的未来考虑。你们带走他吧，我与他算是没有师生缘分。”

叶灵儿深施一礼：“张教喻高风亮节,我愿代表国子监感谢先生。”

张博志摆了摆手，有些落寞。

叶灵儿走向于谦，含笑道：“于谦，因你扎实的学问功底，县学考试时出色的成绩。经国子监祭酒、司业、儒学院院长等一干人商议，遵照不拘一格降人才的主张，国子监决定破格将你录用。从现在起，你就是国子监的一名监生。”

于谦有些迷茫，看向赵术文。

不是说来宛平县，以张教喻为师,怎么突然加入到国子监了？

国子监！

那是自己向往的学问圣地，赵术文、胡可为两位启蒙先生都出自国子监，他们对国子监有着无尽推崇，并讲述了国子监的诸多故事，令人神往。

自己立下过志向，一定要进入国子监修习最好的学问，有朝一日为朝廷所用。原以为自己只有在府学考试结束之后，以成绩敲开国子监的大门，那至少是五六年之后的事。

不成想，自己突然就来到了国子监的门口。

境遇改变得太快，以至于于谦有些不知所措。

赵术文将国子监的考虑、张博志的惜才与放手等告知了于谦,于谦想了想，看向张博志，肃然行大礼。

张博志、叶灵儿等人有些不明所以。

于谦对张博志叩头，喊道：“赵训导说张教喻是一个心胸宽广，德高望重的先生，今日虽不能拜入门下，但先生给于谦上了一课，亦是于谦之师！”

张博志上前拉起于谦，看着眼前钟灵毓秀的少年，感叹道：“我何来给你一课？”

于谦肃然道：“先生告诉于谦，虽己所不欲，然为弟子前程，依旧可忍痛割爱。正如官员勤勉奔波，虽疲惫交加，然为治下百姓，当担起负累，负重前行。”