藻月沉吟片刻后，说：“看来得筹办幼儿园和家属住房做配套啊……唔……如果父母双方或者母亲一方在职，小孩可以免费托管，入读厂区的学校之类的……”

怎么突然扯去办学的话题了？

照美冥本来只是随口吐槽一下，谁想水影听到后直接给谈到普通人办学的事上。

虽说知道她这个思维挺跳跃的，但有时候难也跳的太远了，让人一下子反应不过来有点跟不上她想法。

正奇怪着，又听到藻月在嘀咕说：“得动员女性参与社会劳动啊……”

这下照美冥和青都懂她意思了，她是想要把原本只服务于家庭的妇女都转化成劳动力。

大概由于整体的社会环境中，大部分家庭按照传统观念，都是男人外出工作女人负责家务。

人们对这种配置已经太过习以为常，因此在发现工厂缺人，招聘不到足够工人时，他们下意识忽略了这些妇女也是人口组成的一部分，工人并不止是青壮年男性才符合要求。

事实上如果当地的妇女肯出来工作，确实能很大程度上缓解缺人的情况，也不需要再设法调动其他地区的人员过来补充。

而照顾孩子的工作往往是在家务中占比很大的部分，要想这些妇女肯放心出门工作，就需要先解决照看小孩的问题……此时他们开始隐隐理解到这条思路。

当然，实际藻月想的还不止如此。

大部分人工作奋斗都是为了获取让下一代能更好的资源，其中教育也是资源的一种。

通过筹办职工幼儿园、学校，然后制定父母双方在职或母亲一方在职，子女就可以免费读书这样具有倾斜性的条件，便是属于以教育资源充当福利吸引劳动力。

家庭只要有意愿想让子女得到教育，那么当中作为母亲原本留在家庭中的妇女，恐怕会很乐意为此而主动进到工厂工作。

不过毕竟这外面不是谈具体公事的地方，所以只是简单说了几句，详细该怎么执行那些还是得等回到忍村办公室时再慢慢确定。

而藻月刚才也不过是给个方向，让他们提前顺着思考，过几天讨论起来时能得到更多不同意见，不然有时候光她自己在说，别人一时间没跟上她的思维节奏，有些意见没能当场直接提，过后快确定好计划方案时才提出来，然后又要修改也是挺麻烦的。

饭已经吃完了，藻月得回去应对几位家长。