“两人”冯吉低头抿了一口热茶，将茶碗轻轻放到身旁的桌上：“这可是你建议我改的题目。”

考试的前一日，也就是昨日晚上，尹季通找上门来，坚决要修改考题，冯吉看在多年的交情上，同意了尹季通的要求。

“原来的那道题，有些太过直白，我担心引起朝中非议。”尽管昨晚已经跟冯吉磨了很久的嘴皮，尹季通还是不厌其烦地解释着。

冯吉之前出的那道考题，有讽刺当今皇帝之嫌，尹季通害怕国子监被郭荣降罪，故而更改了考题。

冯吉放下茶杯，轻轻笑了一声：“现在这道题不也是半斤八两？”

罢冯吉摇了摇头：“算了，随你，难点就难点吧。

学斋中，李延庆完成了构思，正式开始作答。

首先要回答的，就是站队问题，重文还是重武？

李延庆的选择是不答。

没必要将自己的政治倾向透露给他人。

之后，要答的是如何解决当今面临的制度困局。

李延庆的答案是：我不知道。

开玩笑，我一个十六岁都未满的学生，怎么能解这种难题呢？

李延庆深知，一切现有制度都是在层层博弈中产生的，拥有坚固的现实基础，也就是既得利益集团。

譬如目前的节度使制度，每一位正任节度使都掌握着一州的司法权、财权、军权等各种权力。

让文官取而代之，那无疑是杀人父母。

若是朝廷今日宣布要收回地方节度使的大权，节度使们不当即造反，也会开始对朝廷阳奉阴违。

地处边疆，靠近南唐、蜀国、北汉和契丹的节度使们，甚至会立刻向敌国派出使者，商量着带州加盟。

所以要想改变武人掌握地方大权的现状，要么通过大规模的内战，要么用几十年的时间来进行潜移默化的改革。

历史上，北宋用的就是这种方法，先是在靠近开封的内地军州实行知州制度，在节度使卸任之后，派文官担任地方长官。