董玉竹的话让陆为民的后半节外交形势介绍课完全没了效果，他的心思都被董玉竹那一句“甄妮的状态真的不太好”给毁了，他记得在年前他还和甄婕见面在一起的时候问过甄妮的情况，甄婕也没说甄妮有啥啊，怎么这才多久，就“状态很不好”了？

甄妮在京里住什么地方陆为民也不太清楚，他也是刻意不去知晓，只知道大概就在海淀这边。

董玉竹的话让陆为民有些心烦意乱，甄妮一个人在京里，她妈乐清是早就不管她了，而她爸甄敬才也差不多，现在只顾着现在两个幺儿了，完全忘了自己这两个女儿，这让陆为民也是唏嘘不已。

甄婕虽然也很关心妹妹，但是一来在沪上，二来本来两女就还是有点儿心结，虽然解开，但甄婕还是有点儿羞于面对甄妮，所以联系也不算多，甄妮就真有点儿一个孤苦伶仃的味道，如果真如董玉竹所说那样，陆为民还真不放心了。

于情于理于公于私，自己都该找个机会抽个时间过问一下才对。

……

党校的课都很有针对性，基本上没有让人感到失望的，可以说每一堂课都有其独到的特色，每一个老师的风格都有其别具一格风味。

《中国共产党执政主要经验》这堂课陆为民就听得极为认真，“六个坚持”，坚持指导思想的与时俱进，坚持社会主义制度并改革完善，坚持发展生产力这一关键，坚持立党为公、执政为民，坚持科学执政、民主执政依法执政，坚持抓党的建设，这些条条，只听题目显得很枯燥，但是如果能和历史和范例结合起来，那就很有味道了。

老师的口才极佳，引经据典，尤其是对1949中国共产党掌握政权之后的种种举措进行了相当客观而又犀利的分析，并没有回避党在执政过程中出现的失误，而重要讲了党在自我修正上的一系列动作，指出能够自我认识到错误并进行纠正修正的政党就是一个有生命力的政党，在发展过程中面临的各种困难问题，能够与时俱进审时度势的进行政策调整，而不是教条主义本本主义，从而找到解决问题的方略。

陆为民听得很来劲，但是电话也动得很来劲，陆为民却不理。

自打开课一来，陆为民没有主动给宋州方面打过一个电话，开始那一周市里边包括秦宝华在内还时不时来骚扰一下，但是到后来所有人都发现陆为民似乎是爱上了读书这种感觉，对接电话和听市里的事儿极不耐烦，一般都是“嗯嗯嗯，啊啊啊，哦哦哦”，用语气助词解决一切问题，到最后顶多来一句“你们研究定了就行”，下一句潜台词也就是“以后这种是事情别打电话了，我现在是学生，别影响我学习”，弄得汇报的人也很憋屈。

这两周电话明显少了许多，有时候一两天都没有一个，陆为民没有半点不适应，感觉反而格外的好，连他自己都在琢磨，自己怎么就对工作一下子不感兴趣起来了，人家都说一下子脱离工作会有一段时间的不适应，怎么自己却完全没有这种感觉，反而有点儿乐不思蜀了呢？这有点儿不得劲儿啊。

一直到听完课，陆为民才看了看电话，是梁炎来的。

陆为民是最不愿意接梁炎的电话了，但是又不能不接。

回过去，果然，梁炎也到了京城，那边也有一家公司，两边正在协商一些工程事务。