父亲说过，人的见识年龄不同，看到文章时的感悟也不同。

她年纪尚小，就应该多听多看，有助于开阔心性见识。

不要把自己拘在一处，只听一家之言。若养成看事看物偏颇的习性，往后容易把人生路走窄。

在府里学堂人少，英莲陆清又未学到此处，是以只有她自己和杨先生探讨过。

今次学堂里有这么多人，她便能听到十余个人的想法。三人行必有我师，听了十来个人所想，必然能更进益些。

刘学士每次讲一篇文章时，都要先领着学生们高声通读一遍，再慢读一遍。

读过两遍后，便只介绍作者姓甚名谁，经历如何，都有过哪些著作，他写这篇文章时都是为的什么。

因韩愈的文章也学过不少了，刘学士今次只是简单说了说，而把重点放在韩愈写此文的目的上。

接着还有半个多时辰的功夫，就全都是学生们畅所欲言的时间。

等下课之前，刘学士便会让她们把课上所说写成文章，下个月上课时交上。

再过一个月上课时，刘学士会精心批改好每篇文章，有时批注字数甚至比学生们写得字数还多上几倍。这篇文章才算是正式讲完了。

到了发言环节时，先起来开口的是先三皇子嫡女慧纯郡主：“昌黎先生把陈拾遗（陈子昂）、苏太守（苏源明）、元次山（元结）、李元宾（李观）与青莲居士（李白）、老杜（杜甫）在文中并列为唐朝时善鸣者。”

“可今人看来，青莲居士与老杜之文采比陈拾遗等人高上不少。世上并无能与李杜并列之诗人。”

“可见好文章不仅要当时人说好，千古之后的后人也评判说好，才是真正好文章。”

刘学士听完后并不点评，只是请慧云郡主坐下，再听下一人发言。

第二个发言的便是先二皇子嫡女慧云郡主，她接着慧纯郡主的思路发散道：“慧纯妹妹所说有理。”