但是早教确实是有好处，正好也促进一下林海青玉的父子感情，文皎也就随林海去了。

可林海得了空儿，便开始翻阅书籍，给青玉制定学习计划表。

到这个月，他连青玉三岁到十岁都要学什么课程读什么书都计划好了。那学习计划表厚厚叠了一整摞。

青玉开蒙之后要练的字帖，也是林海亲手写出来的，已经得了三本。

等青玉过了半岁之后，林海在“教育青玉”的同时，又多了一项乐趣。

那就是哄着青玉早点开口叫“爹”和“娘。”

文皎有点好奇，私底下偷偷问过林海：“如海，要真说起来，我才是真的第一次养小孩子。玉儿小时候你不是也教过她？怎地现在像是第一次当爹似的？”

林海想起黛玉小时候的事儿，叹道：“玉儿刚生出来，跟个小猫似的，每天精心养着，三岁之前连屋门都没出过几回。”

“小时候每日看她，都担心她风吹吹就没了，也没心思教这些。”

“长大了开蒙，请个先生也不限功课多寡，只为教玉儿读书习字，学些道理。”

林海当时想到黛玉从前病弱的样儿，再想到黛玉现在健康活泼的样儿，心下感慨万千，又赞了一番文皎。

正院虽大，但也只是一个院子，东厢房也不远，文皎林海出门两步就走到了门口。

才到门口，文皎就觉得不对劲，怎么今儿没听到青玉这小子在炕上玩的动静？

按着平日的时辰，他现在应该正是玩得开心，满炕“啊”“啊”的乱爬，把玩具积木玩得哗啦啦的响。

还有奶娘婆子们拦着他不叫他掉下来的声音，屋子里头热闹非凡。

可不像是现在，静得有些反常。

接着文皎进了门，看到两个当班的奶娘眼神躲闪，行动慌乱。