将士闻言一礼，正要离开，庞统突然想到了什么，将他叫住：“且慢。”

“公子还有何吩咐？”将士疑惑道。

“这里可以带人进来？我看刚才有人带着一奴仆。”庞统皱眉问道。

“每人可以带一名伴读。”将士点点头道：“不过倒是少有人真的带书童进来。”

来这参加科考的都是些什么人？要么书院学子，要么便是各地跑来求个前程的寒门庶族，当然，偶尔也会有世家嫡子前来参加，但这个比例不高，能带书童的，基本就是这些人。

至于这些人会不会帮着自家公子舞弊……此番科考可没规定出身低不能参加，真有这本事，直接参加科考便是，若连这点都看不出，那也不必担心对方有能耐帮自家公子拿下名次。

也算给了某些人一些特权，然而实际上这项特权起不到什么作用。

“有劳了。”庞统点点头，这才打开那考卷。

题目字数倒是不多，第一篇，如何富国；第二篇却是如何富民；看似差不多的两篇但仔细想想似乎却又不一样，富国那自不必说，国库有钱，但使民富这个论题却少有人去辩论。

按照这次入关中所见所闻来看，这里的民显然不是士族，而是真正的百姓，如何使民富？

庞统觉的这个辩题很有趣，目光看向第三题，如何强国？

又是一个看似相通却有极大差异的问题，国富、民富，但满足这两个条件后，却未必就是强国，得有足够的武力威慑四方才行。

第四篇是行军打仗的军费计算，以南阳之战为例，问南阳之战敌我双方粮草损耗，是否有更节省的方式。

第五篇则是以中牟之战为例，问在兵力不足的情况下，如何能够将袁绍逼退。

第六篇则是韩信的背水一战还原，问如果当时由你来对付韩信，如何破解击败韩信。

这有意思！

庞统脑子里已经开始思索假如自己跟韩信对上之后要如何对付韩信了。

这考题有趣，并不设限，只是抛出一个议题，然后让你来写，至于最后结果如何评判，那就得看负责核对查阅考卷之人了。

除了这六道题之外，还有三道，却是具体到民生上面，比如黄河突然决堤，怎样安置百姓，如何解决决堤问题。

一个贫瘠的县城，要如何治理让其摆脱贫瘠。

不过真正吸引庞德眼球的是最后一道题。

关中因商而兴，然丝绸之路渐兴，商贩手中财物越来越多，然商只图短利，无家国之念，虽能兴邦，亦能灭国，当如何用商。