这个眼神，既可以当作是真诚

也可以当作

对，你说的对，就是你逼的。

毫无疑问，李世民肯定会照着第二条去思考。

但李承乾既然敢这么做，就肯定不会给他思考的时间。

这个时候只能埋下一颗就是爹坑儿的种子，决不能真就这么说下去。

否则，大怒之下李世民能提刀直接给李承乾砍了，什么好的东西都给你，完事你造反了，居然错还是他的，这谁想的通。

但不说也不行，自己身上的锅还是需要人背的。

需要一个替罪羊

所以，这时候李承乾继续说道：

“但俗话说鸟之将死其鸣也哀，人之将死其言也善。孩儿只希望待孩儿走后，不要再让两位老师教导新太子了。”

这俩家伙，一个会写点文章就想学李纲，一个脑袋缺根筋非要学魏征，李承乾从记忆中知道他们做过什么后，第一时间就决定要让他们滚蛋。

这可没诗词什么事儿啊！

“东宫的两位学士？他们怎么了，都是当世的顶尖大儒，为何这般说？”

李世民听见什么孩儿去了，什么人之将死，什么新太子，眉头都快皱成了川字，后面听见两位老师时，眼中厉色一闪，开口打断。

上钩了！

李承乾心中松了口气，清了清嗓子将故事缓缓道来：

“先前李纲李师在世时，曾教导孩儿太子以德为重，安稳做事便好，不要急着出风头。孩儿平日里也是这么做的，那会儿自然无事，后来这两位老师来了”

“杜正伦老师善写文章，常以李师为样，东宫有间大殿朽坏，孩儿不过修缮一番，并无僭越之处，但杜正伦老师便洋洋洒洒千余字，上书批评孩儿过于奢华。”

“有日孩儿偶得一玩物，新奇之下和內侍玩乐一番，却让于志宁老师看见，于志宁老师又常以魏侍中为样，直将孩儿比作秦二世。”

“这老师教导学生，就算是严厉一些，本也无可厚非，但次日孩儿总能从处默、怀玉口中听到这些消息。再后来，四弟青雀聪慧过人，众人争相夸赞。”

说到这，李承乾抿了抿嘴，闭口不言。

伸手抚面时，偷偷用力揉了揉眼睛，眼眶顿时红了。

李世民：？？？

怎么回事？

这铺垫了半天，眼看转折要来了，怎么突然停了？

难道是和青雀有关？

自己这第四子确实从小就崭露头角，聪敏好学，后来更是才华横溢，受到自己多次褒奖。

但

这和你造反有什么关系？