朱慈烺又把目光投向了李若琏，李若琏摇摇头：“陛下，臣不知道这个法兰西国的王爷能教咱们什么？用兵之道，从来都是因敌制宜的，西洋都是小国寡民，何曾有东虏这样的强敌？而西洋和中华地形不同，民风不同，国体亦不同，适合西洋的兵学，不一定适用中华啊……还请陛下三思。”

现在的明军新军虽然在步兵团、营、连等中层和基层单位和炮兵部队中大量采用了西法，但是骑兵还是东亚传统的路线，而在战役组织层面则乏善可陈。

说的形象一点，就有点像二战初期的法军，虽然装备了大量的坦克装甲车，但还是想和德国人打堑壕战。

这倒不是明军的将领们脑子笨，而是没有一个摸索和总结的过程。

军事科学从战役层面往下基本就是经验主义，讲究的是先有新技术，再有新装备，再摸索新战术，最后才会有成熟战役组织方法。

欧洲那边的新战法、新战术和新的战役组织办法，都是在三十年战争中慢慢摸索出来的。而大孔代和杜伦尼都是三十年战争时代的集大成者，他们不仅参加和指挥了许多成功的战役，而且还有海量战例可以让他们汲取别人的经验。

而朱慈烺的克难新军中的将领，虽然掌握了莫里斯方阵，也会堆棱堡，也知道怎么运用火炮。但是除了仅有的几次发生在明清之间的“新式战争”外，他们就没有可以研究的战例了。

没有战例可以研究，在战役组织这个层面自然就“活”不了。

现在孔老师带着三十年战争的战例和宝贵经验来中国开补习班了，还不赶紧报名去学？

朱慈烺又将目光投向了“睁开眼睛看世界”的郑芝龙。

郑芝龙道：“陛下，老臣知道东宁军中有几个少年才俊，都在讲武堂学过兵法，又在东宁带过兵，不如让他们都来当这个法兰西亲王的学生？”

东宁军也是有陆师的，规模不大，但是相当精锐。其中的军官都在讲武堂学习过，有几个还非常优秀。但是因为克难新军排斥南人，所以只能在东宁军中任官。

朱慈烺笑道：“好啊，也让大师兄挑几个将种带着一起来吧。”

“郑森也要来？”郑芝龙问。

“当然了！”朱慈烺笑道，“这课得补上！老泰山，你可别以为大师兄是进士就可以不补课了。”

什么？郑芝龙愣住了，进士都要补课？