鉴于之前提出的巡生下乡制度，他很谨慎地提出，等第一批开班之后，只招两个班。对于这样的规模，陆绾和刘志沅觉得还在可以接受的范围之内，唯一踌躇的，也就是课本了。

他们原本觉得语文课本倒是有千字文之类的启蒙教材可以直接用，然而，张寿却提出了另外一个建议，那就是……编纂一套《幼学琼林》！

当然，就算张寿再天赋异禀，小时候听自己那位很有文化的爷爷读过一部分《幼学琼林》，后来也翻过，可他怎么都没那本事把这种启蒙教育的经典教材给一字不漏地重新编出来。但是，《幼学琼林》那种把礼法、成语、典故等等糅合在一本书里的做法，张寿却非常眼热。

后世语文课本里选取各式各样的名家篇目、古诗古文等等，其实和《幼学琼林》也有异曲同工之妙。当然，明末编纂，而后又数经增删的《幼学琼林》，不可避免地会有某些糟粕，可时代局限性这玩意，不是可以弥补的吗？

因此，见陆绾和刘志沅已经相当意动，他就笑眯眯地说：“老师的《葛氏算学新编》，可以作为算学课本，而这《幼学琼林》，如果编好了，不止公学可以用，甚至外面的私塾、义学、族学等等，全都可以作为孩童启蒙的教材！”

“如果二位能够召集一批贤士，把这样的书编出来，未必不能和《千字文》这样的蒙学必读书一样，名传千古！”

第八百四十三章 没完没了

对于陆绾和刘志沅这样曾经过五关斩六将从科场杀出来，而后又在官场颇有建树，称得上顶尖文官中文官的角色，张寿当然用不着背上《幼学琼林》原文中的两段来启发两人，甚至他在提及目录的时候，还特意把《幼学琼林》中的天文那段给特意拿掉。

原因很简单，就凭这年头读书人那种用哲学以及道家神学来解释自然科学的尿性，这天文方面的知识还是不要放进去的好，反正有自然课！

然而，张寿却没想到，陆绾刘志沅却觉得，鉴于皇帝有意放松天文禁令，三垣四象二十八宿一定要写进去。想想这也算是古代传统文化，他也就姑且没有发表意见，但却一再强调，不要再里头加入太艰深又或者太神怪玄奇的东西。

至于陆绾和刘志沅会分别去请谁来编这书，他就管不着了。反正他在心里打定了主意，回头务必拉上皇帝亲自充当总裁官，然后用这三寸不烂之舌，把那些过分糟粕的东西都大刀阔斧地统统砍掉，想必皇帝也会很高兴地接下这样的思想统一工作。

而给陆绾和刘志沅找了个耗日持久的大任务——就算群策群力，编个一年半载已经算快的了——自己常常忙得不曾闲的张寿，这才算是独乐乐不如众乐乐，一时心满意足。

当然在去找陆绾和刘志沅之前，他特意回了九章堂一趟，给学生布置了一大堆课堂作业。

当他谈完事情重新回到九章堂时，就只见金发少年吴大维依旧坐在最后一排，却不像他最初以为的那样抓耳挠腮如坐针毡，因为人此时此刻竟然像模像样捧着一本书，正在看得津津有味。他从后头悄然接近，居高临下一看就发现，这竟然不是课本，而是课堂笔记。

那笔记上某些字母和公式的写法，竟然仿着他黑板上的斜体字，乍一看去颇有后世某些学生们课堂笔记的风格，一时间他不禁多看了两眼，没有惊动身前那个看得眉飞色舞的金发小子。足足好一会儿，他才突然伸出手去，轻轻巧巧一把抢过了人手中的笔记。

身后突然有一只手伸出来夺了自己手中的笔记，吴大维一时大急。然而，他下意识地伸手去夺，可却直接落了个空。他气急败坏地扭头看去，当发现是张寿，他立刻就气焰全消，慌忙站起身来垂下头去，却是一声不敢吭。