可就算父皇一贯对自己关心备至，可这种讲读官的配置问题，三皇子想了又想，还是没有立时三刻就提出异议，而是在这天下午张寿过来讲课时，他连楚宽都屏退了，然后当着张寿和陆三郎的面诚恳请教，他觉得东宫讲读有点多，这样是不是容易混淆听讲的内容。

对于这样一个棘手的问题，唯一不用担心是否不能连任东宫侍读问题的陆三郎忍不住觉得一阵头大。

这要是别人问，他早就搪塞过去了，但问题是，不耻下问的人是三皇子这个太子。于是，他绞尽脑汁地想了老半天，这才不太确定地说：“太子殿下如果不想再增加人了，又或者觉得现有这些讲读官有什么缺陷，不如对皇上明说，这些东宫讲读，好就留下，不好就放归？”

“这样是不是会让人觉得不受尊重？”三皇子眉头拧成了一个结，“尤其是有人非常自信他的讲学，而且世人也都评价很高，可我却觉得不适合我，把人请来一阵子却又礼送出宫，那传扬出去的话……”

他这后半截话没有直说，但张寿和陆三郎全都明白是什么意思。眼见陆三郎已经是满脸的纠结，显然想不出好主意，张寿就轻声说道：“太子殿下不妨直接问皇上，东宫留下那么多讲读官，一来讲课内容易混淆，二来彼此理念有冲突，三来也是最重要的……”

“难以显现东宫讲读的重要。所以，皇上但凡遇到有真才实学的就想放进东宫做讲读，这是为了人尽其用，还是为了太子读书？如果是人尽其用，如孔大学士这样把人举荐去督学北直隶就很合适。如果是为了太子读书，东宫讲读不如也学学东宫侍读这般，按月轮换？”

当皇帝听了三皇子转述的张寿这番话之后，他顿时哈哈大笑，随即在三皇子那迷惑的眼神注视下，弹了一下爱子的额头：“朕确实在一个个试人。但那又怎么样？朕的太子要请老师，难道不该整个天下的名师都来试讲一遍，然后择优录取？朕也是姜太公钓鱼愿者上钩！”

第七百七十七章 揠苗助长，一呼百应

皇帝这私底下的话话，当然不至于被三皇子贸贸然传出去，即便是张寿这个老师也不知道——但是，从三皇子之前那纠结的态度，他就能看出这位东宫太子对于那数量实在是太庞大的老师团是什么感受了。

虽说后世的学生们从小到大，教过他们的老师数量，少的二三十，多的百八十——这真的不是夸张，因为主课副课的数量实在是很不少，再加上什么体育老师音乐老师美术老师，老师团就庞大了。但在如今这年头，一个士人在同一时期的老师数量，绝不会超过一巴掌。

可三皇子作为堂堂太子，那老师团却与众不同。除却张寿和岳山长等人教授的内容没有什么重叠，都是专业性非常强的，其他的如众多朝廷重臣举荐的讲读官，虽说每个人讲授一门经义，但在经义的释读以及理解上，却不可避免地有重合，甚至有冲突。

在后世，语文老师和历史老师的讲课内容，也许在很小一部分上存在重合，但释读的时候有冲突，那可能性却很小。而且，一个学生也不可能有五个语文老师兼政治老师，再加上三个历史老师兼地理老师这么夸张。但是，现在三皇子的文科老师就是有这么多！

“照皇上这看着个顺眼的就要给太子留着的心思，今后恐怕是真的要轮换上岗吧！”

这一天在给九章堂上课时，张寿写完板书顺利布置了随堂考核下去之后，心里就忍不住生出了这么一个念头。可就算是轮换上岗，他也不觉得自己和岳山长等人的地位会受到什么冲击。退一万步说，就算有人挑战岳山长等人的杂学，也不可能挑战他的算学。

比方说他现在教的现代数学这一套，换个人来教教试试？就算是传教士，他也自信没他教得好！这是现代教材和现代教学体系的优势，和个人素质无关。当然，等到将来，他相信九章堂的学生们肯定能青出于蓝而胜于蓝……如果他们不能胜过他，那才是咄咄怪事！

真当陆三郎那种天赋是假的不成？真当有陆三郎天赋的就这么一个不成？