崇祯皇帝听他偷换话题，不再说朝廷和百姓之间，而是囊括了原本的倭国，他也不恼，便又问道：“都只是铁而已，可如果做成了蒸汽机，价值增了多倍，这钱何解？”

“自是来自购买之百姓，百姓钱少了。”薛国观听了，想了想便回答道。

“……”崇祯皇帝听得无语，便只好再问道：“百姓购买了蒸汽机，虽然付出了钱，可他也有了蒸汽机啊，这蒸汽机也是有价值的，他有损失么？”

“……”这一下，轮到薛国观等人无语了，这个该怎么分辨？

他转头看了下其他同僚，最后只好说道：“陛下，蒸汽机不是钱。”

崇祯皇帝一听，便立刻追问道：“那卿以为钱是什么？”

“……”薛国观听了，有点傻眼，钱不就是钱么？

“难道卿以为，钱是指黄金白银，是指大明皇家银行所发行之银票？还有铜钱什么的，这些才是钱？”崇祯皇帝扫视底下，又再次发问道。

难道不是么？这个想法，几乎是底下所有臣子的想法。

对于这个年代来说，都是官本位，想得是如何做官，而所谓的做官，其实就是管人。这一点，在华夏大地上，不知道经历了多少千年都没变过。

至于经济学的思想有没有，肯定是有的，但不是主流，更不会很深入。

崇祯皇帝这一番沟通，就越加觉得有必要普及下经济学方面的知识，哪怕他自己也是半吊子，可比起这个时代的人来说，那也绝对强多了。

由此也让他有了一个想法，就是各行各业的系统架构，都要由他这个穿越者来架设起来。他可以不精通，但提出了一个框架，让有兴趣的人去填充这个框架，去研究这个框架，形成一个完整的体系，这对大明来说，是非常重要的事情。

也就是说，如今的大明，经济要发展，思想也要解放才行！

于是，崇祯皇帝就从什么是钱这个概念来给这些臣子上经济学方面的课，最终告诉他们，财富不是固定的，而是随着生产力的发展而越来越多。

就这么的，原本商议朝廷大计方针的一场朝会，就变成了一个科普学堂。好在崇祯皇帝点破了这些“学员”的固有认识之后，只要稍微讲解，这些大明的精英，基本上还是能理解崇祯皇帝所讲得新内容，就如同是给他们开了眼界一般，原来这个事情是这样一个情况！