刘强的确很善良，也没什么心机，德行颇高，这对普通人来说，或许是一件好事，但对一位太子来说，他将来真的能成为一个好皇帝吗？

刘秀感觉自己的心是一沉再沉。

邓禹太清楚帝王之术了，他也很清楚一位皇帝需要具备什么。

刘强的老师是宋弘，宋弘把他的那一套仁义道德，都传授给了刘强，就品德而言，刘强绝对没话说，但品德好并不等同于好皇帝。

邓禹笑了笑，说道：“就德行而言，阳儿比太子要差一些，但阳儿更聪明，心思也更灵巧，无论学文还是学武，都能举一反三，将来，阳儿必会成为太子的左膀右臂！”

刘秀闻言笑了，点头赞同道：“阳儿的确是个聪明的孩子，在我的这些子女当中，也属阳儿最聪明，最懂事！”

邓禹是刘阳的老师，就内心而言，他绝对希望刘阳能成为太子。

但废掉现太子，另立刘阳为太子，这件事太大，关系到国运，关系到汉家的兴衰，可不是简单的三言两语就能一蹴而就的。

用力过猛，反而会引起天子的戒心，这对刘阳十分不利。

所以，邓禹也就是点到为止，只是在刘秀面前稍微提了一下太子太过仁善，紧接着，他便把话头扯到刘阳身上。

刘阳还不到五岁，但已经学完了《春秋》，邓禹对刘阳的聪明，那是赞不绝口。

刘秀也听得高兴，时不时地哈哈大笑起来。

朱祐在旁还挺配合的，被邓禹说得一愣一愣的，喃喃嘀咕道：“阳儿这么小就学完《春秋》了？我家商儿，大字还不识几个呢！”

刘秀闻言，更是大笑起来，指着朱祐说道：“阿祐长年待在军中，对孩子自然是疏于管教，我看，以后就让商儿入宫和阳儿一块学习好了！”

朱祐不以为然地摆摆手，说道：“商儿现在还小，学那么多又有何用？”

刘秀白了朱祐一眼，和邓禹继续聊起来，向邓禹打听刘阳的学习情况。