这番话已经完全进入用单纯词汇抽象描述世界的地步，赵谦立刻沉默下来。他方才的确是杀气腾腾，但是真的达到戾气的程度不成？

何学长此次前来并不是给赵谦做心理辅导，看赵谦并没有醍醐灌顶恍然大悟，何学长就直入今天的主题。“官家一直想把学社变成政党，但是新党与旧党的名声太差，若是组党，又怕人借用以前的新党旧党来牟利。我自己倒是支持组党，赵谦你也是河南路学社的干部，不知道你怎么想？”

赵谦还是沉浸在方才关于锐气、杀气、戾气的描述里面，一时间没办法调换思路，他索性问道：“何学长，若是有了戾气，该怎么办？”

何学长被赵谦认真的表情逗乐了，他笑道：“呵呵，一般人，大概就是要发泄。我记得篇文章写，秦王使人谓安陵君，欲以五百里之地易安陵五十里。安陵君不许，派唐雎出使秦国。秦王欲秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？’唐雎对曰：‘臣未尝闻也。’秦王曰：‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’唐雎曰：‘大王尝闻布衣之怒乎？’秦王曰：‘布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。’秦王的看法大概就是一般人发泄戾气的做法。”

赵谦记得那篇文，听了之后却更加疑惑。就皱着眉头问道：“那唐雎之后说，若是秦王如此霸道，就欲为刺客刺杀秦王，这又是何种之气？”

“这就是意气。自己生死置之度外，只求维护正义。”何学长答道。

赵谦沉默下来，他从小就正常上学，老娘对他们兄妹三人的学业从来不放松。一直告诉他们，什么想法都不要有，只要读完书，考上进士。赵谦在学校虽然有许多并不欢乐的回忆，但是他本人很喜欢读书。但是今日听了何学长的话，突然发现自己虽然读了许多书，竟然只是读过，并没有弄懂书中的真意。

何学长之前就奉赵嘉仁之命，去引领教导赵谦。见到赵谦如此表现，何学长说道：“赵谦，有人说学而后知之。这话说的未免太文人气，学过、知道，然后还得自己经历，出于内心感受，才可能领悟。所以孔子说，不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。你此时怒火中烧，倒是愤了。可以教给你了。”

赵谦忍不住双眼圆睁，双目无焦点的左看右看，其实完全沉浸在内心世界里。孔子的话是说，不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。

此时无须何学长再说什么，很多以前积累的种种就自然而然的联络贯通。便是没有立刻想明白的，也感觉有了解答方向。脑子快速运转一番，赵谦猛然敲了一下桌子，面露喜色。然后赵谦对着何学长笑道：“原来如此，原来如此。多谢！多谢！”

何学长自己也走过这般道路，此时见赵谦也走过一个关卡，便笑道：“这等事得经历之后才明白，若是自己没经历，光靠想，那可就难受的紧。你若是真的明白，那就把这顿悟的感觉忘记吧。人生在世，哪里可能天天顿悟。积累到了，自然明白。”

赵谦心情极好，之前听到的话也已经明白，他欣喜的应道：“若是没有何指导员指导，光靠我自己，大概最后还是匹夫之怒。迁怒别人。”

何学长从教导赵谦的工作中受益很多，此时并不以太子老师自居，所以也不以为意。继续自己此行的目的，“赵厅长是准备先回去多想想，以求融会贯通，还是听我先说说学社的事情？”

“我想听学社的事情，不过容我先做个笔记。”赵谦说完就拿出口袋里的小笔记本，把方才何学长所说的几段古文的标题记录下来，合上本子，赵谦只觉得心中再无窒碍，就问道：“却不知道学社的事情是怎么回事？”

何学长继续自己的游说，“还是组党一说。学社这名字到处都是，官家从来不用讳，我觉得不如直接组党。”

赵谦此时已经有了心情听下去，这一听，也觉得非常为难。中国历史书中，所谓党众，都是与结党营私等强烈的斗争意味的词汇紧紧相连。这与士族和庶族之争不同，士族和庶族之争还算是出身血统的争端，所以也轮不到党争这么激烈的名词。