游学有两种，一种游学是异地跟班读书，属于学术交流范畴。

而另一种游学则是深入生活，调查各种社会经济现象，这有点像社会实践。

对于即将参加科举的学生而言，后一种游学更为重要。

这是因为科举中有一道重要的题目，对策题。

对策题就是针对各种重大的政治事件或者社会生活发表自己的看法，这就要求学生必须深入生活，学会独立思考。

这次吴县县学的游学，在异地交流学术只是一部分，更重要是学生必须走出校门，深入田埂地头了解民间疾苦。

房间里，范宁对八名同伴道：“解试的对策题一般都是贴近各州的特点，我看了一下历届平江府解试对策题，歌颂君王占了四成，有关农耕航运占三成，鼓励商业占两成，其他杂项占一成，我们四大首席教授的秘课，就是针对以上内容写文章。”

董坤举手问道：“师兄，我们这次游学的重点就是针对对策题吗？”

范宁点点头，“对策题在科举中占分四成，是科举的重中之重，我考虑我们九个人分为三组，分别深入鄞县各地去调查农耕、航运和商业，回吴县后，大家再分享调查的内容。”

范宁话音刚落，明仁立刻笑眯眯道：“商业那头我们包了，我们亲身体验，保证比别人都深刻。”

“不仅更深刻，而且范围更广，地域更大，内容更丰富。”明礼在补充他们的商业机会。

范宁狠狠瞪了他们兄弟一眼，又道：“大家自己商量，怎么一个组队，我们今天就开始。”

众人很快便达成了共识，范宁和明仁、明礼三人负责商业调查，苏亮、段瑜和陆有为负责航运方面调查，董坤、蔺弘和李大寿负责农民税赋方面调查。

吃罢午饭后，九人便分头行动了。

之所以没有让李大寿跟随明仁、明礼一组，范宁考虑到李大寿家本来就是大商人，他再调查商业的意义不大，倒不如让他沉下心去了解青苗法。

反正李大寿和董坤、蔺弘关系很好，有李大寿这个强壮大个子撑着，董坤和蔺弘两个官宦子弟下乡也不会受多大的苦。

范宁的调查也得到了王安石的大力支持，他虽然所有精力都放在清理张家财产上面，但他还是派出三名经验丰富的文吏陪他们去各地考察。