“学校开园承诺的福利，只是一直没发。今早正好‘天后像’落成，趁着喜庆，这便发了。”

“哦哟，伊说有好货色，果然是有的。这肉真是好……咦？这是瓜丁？还是酱好的？青瓜……”

妇人拿了一块塞到嘴里，“不是青瓜。”

“是西瓜。”

“噫！好货色，去酱行换了，能换一年的咸菜。”

“换了作甚，当早饭吃。”

“哪有这般败家的？”

“我现在是正职教书先生，不一样。”言罢，他忽地想起了什么，“邓州来得的老人家那里，你送一些瓜丁过去。”

“你跟鄱阳王又不搭界，怎地还要卖这个面子。”

“都是姓陈，何必生分了呢。再说，这里是武汉，也不惧甚么闲话。”

“你是夫，听你的吩咐就是。”

“这怎是夫妇的区别，做个人情罢了。”

邓州刺史陈君宾才过世没多久，族人因为生存条件急转直下，就四处找陈氏故人投奔。

恰好原先在洛阳有个年轻人是在礼部“打杂”的，结果冒险辞职下海去了武汉，生意没做成，结果给学校打零工的时候，被发掘出了“教书”的天赋。

于是乎，阴差阳错，成了武汉本地的教书匠。

后来搞“义务”教育，学校扩建并没有混乱扩张，而是从张德手中的核心单位逐渐扩散，其中就有江夏中学。

能够在各个新式学校做教学骨干的人，全部都是原先就在张德手下混饭的。陈先生因为业务能力很强，上方对于江夏中学运行的期望，主要就是看他们这些教学骨干的发挥。