“呵呵，不识字更好。”蔡京笑了笑，“若是和武好古一样，那才不好办。”

“说的也是。”钟傅笑道，“下官带兵多年，也觉得还是不识字的粗鄙武夫好拨弄一些，叫他们干什么就干什么。真不知武好古搞什么名堂，居然喜欢读书的武人。”

武人粗鄙不识书的印象就是从宋朝开始流行的，之前的朝代许多世家武将，文化可不比书生差。

不识字的武官听话是比较听话，但是却不好指挥，复杂一点的战术他们就很难贯彻。云台兵学所追求的以“战术制胜”的作战思路，不仅需要军官们识字，而且还要军官们拥有一定的数学知识。最理想的情况就是六艺书院念六年，云台学宫念三年，骑士学院年两年（包括半年部队实习），前前后后十一年军事化的教育。这样出来的军官，那素质根本是自学成才的文盲不能比的。

不过蔡京是不会喜欢那么高素质的军官的，读书人挂在嘴边的也不过是“十年寒窗”，人家军官不包括蒙学就十一年寒窗，哦，不是寒窗，而是昂贵的精英军事教育。所学习的课程比文官们学的经术加史书复杂了至少十倍！

在这样的军官们看来，高高在上的士大夫就是一群半文盲。知识分子军官会服从半文盲的指挥？想想就知道不可能了。

大宋的军官要都这样，还不闹革命推翻士大夫专政？

钟傅又道：“对了，昨天还来了一个营的朔方府兵，分别由一队长枪，一队刀盾和一队弓箭手组成，带队的几个军官就是原来的猛士。”

调集一个营的朔方府兵隶属速成武学堂是陈剑的建议，理由是让学堂里面的军官们看看新军是啥模样的。

这个要求很快被蔡京报告给了赵佶，赵佶也没在意就批准了——横竖一个营，区区500人而已，开封府这边的房奴猛士可有三千多人呢！

“怎么样？”蔡京问，“严整否？”

“严整！”钟傅眉飞色舞道，“太严整了！特别是那100铁甲长枪兵如墙而进的样子……真是太好了！”

太好了？蔡京不明白，“这样就能百战百胜了？”

“不能。”钟傅道，“一上来就用枪墙推进是不行的，必须先用弓箭和骑兵扰乱敌方的阵型。然后再发动长枪突击……如果能把御前骑士集中起来，还可以用甲骑迂回敌后，和长枪兵前后夹击敌人。”

钟傅说的办法在《战术论》上都有，不过要执行就不容易了。甲骑迂回就是个多兵种配合的战术行动，否则光是甲骑会被敌人的轻骑扰乱的。而长枪兵也不能傻乎乎站着不动，同样要在战场上进行冲击和转动，吸引敌方转向。

总之这是一整套非常复杂的多兵种，多部队的协同行动。而且这套战术只是《战术论》中所论述的多个阵战战术之一。