至于其他学子就算不像沈勋一样滋事成性，他们也非常注重操行的积攒，因为有的学士名家授课是有操行方面的限制，而且操行还可以用来兑换一些书籍、笔墨，用以资助那些寒流中的勤勉学子。

临近封门前一刻，沈勋才如风一般的飞奔回来，在其身后还有十多个年纪差不多的少年，有的同沈勋一起冲入校门中，有的则停在外面跳脚大骂说要再战一场。

伊阙已成天中修学胜地，所存在的不独独只有馆院，站在外面不进入的那些少年便是来自别的学堂。

而这时候，阿秀他们则早已经到了各自的学舍。

这个年纪的少年，还处于开蒙阶段。馆院乃是行台下属的高级学府，本来蒙学这一方面基本是不怎么在意的，但是随着以沈家为首一众权门都将开蒙子弟送入进来，其他人家自然也都风行效从，于是蒙学方面才渐渐有了规模。

蒙学没有馆院之分，只是各有不同侧重，毕竟各自派出的学士知识结构本就不同。对于少年人而言，他们更乐于接受工程院的教育，因为所涵盖的知识内容要更加丰富，不像馨士馆只有诗、礼、乐等相对枯燥的课程。

沈阿秀与堂叔沈云的儿子沈纶同在蒙学甲子舍，甲字舍乃是蒙学中最翘楚存在。虽然仅仅只是蒙学，但授业的除了馆院寻常学士之外，偶尔那些馆士、院士等真正的学术宗师也会出现讲课。

比如入馆未久的凉土大儒郭荷便曾在蒙学里传授过几次蒙学，当时学舍中可谓人满为患，甚至就连一些本身就负盛名的馆士如孟嘉之流，也厚着脸皮凑来，乖乖坐在下方与蒙童们一起听教。

甲字十舍，每一舍学子只有十到十五个人，如此珍贵名额，凡有出入，必须要获得馆院高层首肯。那些馆士、院士各自风骨卓然，谁若想凭势位威逼，一旦激怒这些人，后果也是非常严重。

想要进入，唯求考一途。但少年学识底蕴深浅，与家门底蕴关系极大，因是在这里看到一群少年中端坐着几个二十出头的年轻人，也都不必意外。

跟后面的乙、丙学舍相比，甲字舍的优越那是体现在方方面面，单单学舍规模便宽大数倍，一座学舍便是一座独立的跨院。这也是馆院治学的风格，规则即定之后，从不教人平等，只是教人自强。学子们可以质疑馆院守规严谨与否，但却不可攀比待遇优劣。

“阿秀、阿麟，早啊。”

沈家兄弟俩步入学舍，便有同窗摆手打着招呼。沈纶小字麒麟，与其父沈云常自标榜爱读《春秋》有关。

两人回应着同窗寒暄，步入自己的座位上，趁着学士还未到来先将书案小作整理。

这一天上午，仍是学诗，只是不同于他们各自在家开蒙时只需要背诵、抄写、会意即可，而是要作各种深意解读。讲课的学士名为翟庄，乃是庐山大贤翟汤的儿子，同样颇有贤名。翟氏一家自有隐遁家风，绝不出仕任职，翟庄所以来到天中学府，还是工程院葛洪亲自出面邀请。

翟庄的讲学颇为随性，比如今天所讲的《采薇》，先将此篇背景、意旨小作解读，之后便发散开来讲，甚至转讲到薇草这种野蔬的习性之类。兴致来时，索性将学子们带出学舍，就在院中整理出一片小圃，教学子们种植各种野菜。