“要不，咱们放弃初等学塾的教材，专攻高等学塾的教材？”一名魏国儒家子弟建议道。

但他的建议，立刻就遭到了其余学子的反对。

要知道，那些几岁、十几岁的孩童，终有一日会长大成人，若是不抢在他们年幼时，在他们心中刻下儒学的烙印，搞不好那些孩童就会被法家、墨家等其他学派抢走，这是自诩第一显学的儒家子弟所万万不能接受的。

但是，怎么编呢？

“法家那边，有什么收获么？”有一名儒家子弟问道，但是却遭到了其余同伴的白眼。

想想也是，在初等学塾教材这件事上，对于各学派来说好比是战场，如何吸引幼龄稚童的兴趣，在他们心中深深刻下他学派的烙印，是那些孩童长大后成为他们学派的继承者，似这等事关各自学派日后兴衰的“战争”，法家子弟怎么可能会透露给他们？

事实上，非但儒家子弟感到头疼，其实法家子弟也一样，纵使有张启功、杨愈这等智睿的在朝官员，亦对此束手无策。

毕竟，法家的学术，就拿那些权衡某个政策的利弊来说，这适合用来启蒙稚童么？

明显不适合！

“怎么办？”

诸法家子弟面面相觑，束手无策。

兵家、墨家，还有其余学派都是一样，要让他们写一篇利于国家的学术理论，这不难，可让他们写一篇用来启蒙幼龄稚童的书籍，这可把他们给难倒了。

一直等到来年开春，也就是魏兴安五年的春天，诸学派子弟还是毫无头绪。

然而就在这时，他们忽然听说了一件事：朝廷允许小说家的一本书籍，列入“国立初等学塾”的教材。

“什么？！”

“小说家？！”

“这怎么可能？！”