“殿下乃状元之才，那郑智连个举人都没有考过的粗鲁丘八，不过会些词作小道，与殿下差得十万八千里，殿下不必把他当回事。”秦桧也出言夸赞两句。

赵楷也不多说，执笔疾书，又停笔去想，反复几番，便是要与并未写词的郑智一较高下。显然今日是真要杠上了。

郑智已然心情大好，周度文没有落款的词都能被荣小容认出来，也知周度文与荣小容只怕关系匪浅，更是出言调笑起了周度文。

第四百九十九章 文输一筹，情输一筹

秦桧一番奉承，对赵楷倒是有几分鼓励的作用，状元这个名头实在太有含金量，在全国士子中名列第一，能给人带来巨大的自信。

虽然赵楷最后被赵佶钦点为榜眼，但是时人皆知赵楷为状元。

但是回过头来，科举一千多年，无数状元榜眼，但是这些状元榜眼又有几个能真正在文坛留名。

应试教育，越发展总是越极端，唐宋还好，应试教育的弊端就大量出现了，甚至到了清末，考中进士之人，竟然还有人不知道苏轼是谁，这种事情是不是可笑之极？可见这文人只读四书五经，从来不读杂书，一心钻研八股文章的方法，导致知识面极为狭窄。

也是变相的一种“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书。”一心只想中进士，一心只为去考试。

赵楷前后琢磨许久，终于写就一篇美文，落在纸上，自己又看得几番，只感觉极为满意。

不知时间冷暖之人写出来的诗词文章，其中不论辞藻堆积得多么花团锦簇，总是会缺少一些灵魂，少了一些动人的情感，也少了一些对人生的思考。这一点是先天缺失，也是没有办法的事情。

便是赵佶传世词作，能传后世的，大多都是落难之后写的。可见落难之前，徽宗赵佶的诗词，实在没有什么可取之处，虽然多被人夸赞技艺不凡，却是并不动人，甚至没有人愿意多读多传，直到赵佶词句之中开始缅怀，开始悲哀，开始有了真实的经历与真实的感情，才开始动人起来，闻之也有心酸悲哀。

诗词文章与书画不同，书画主要靠的是技艺，其中情感的成分是占得少数的。当然，现代的作品，比如印象派，或者一部分写实派，倒是另外一种欣赏方式，开始往情感方向靠。

书法之道，便只在文雅与美观方向了，没有完全情感的欣赏与交流模式。

待得赵楷词作再来，荣小容又是眼睛一亮，默读之后，竟然先开始感谢起来：“奴家三生有幸，能的郓王殿下如此大作，拜谢郓王殿下恩情。此曲一出，今夜堪称第一，便是今年奴家也未见到能与之媲美之作，还请诸位一起品鉴。”

说完荣小容便开始调音，准备开唱。满场众人皆是翘首以待，便是要听听赵楷这首大作。