江逸看向眼前排排坐好穿着兽皮的村民，想了想，说道：“今天开始，我就要教你一些书籍了，在此之前，你们可以给自己取个名字的。”

听见江逸这么说，村民们有些惊讶，然后互相之间讨论了起来。

片刻之后，作为村长的七开口说道：“我们觉得其实现在这样也挺好的，我们互相之间也叫了几百年了，都习惯了。”

江逸见此也就没再多说什么，但是注意到，角落里的一在听见村长的发言后，似乎原本明亮的眼睛又暗淡了下去。

江逸准备晚上有时间再去问问她，此时则趁着阳光充足，抓紧时间授课。

面对这群一个字都还不会写的村民，江逸并没有选择从基础的开始教起。

他并不能背下来幼儿园或是小学语文教材，但是他却可以背下来道家、儒家等等经典著作。

几百年的光阴江逸并不是虚度的。

混元子对于江逸和阿梦的教育很是上心，不只是自己亲自授业，还会每隔百年，就找到他认为当时最优秀的文人墨客，将其请上明山，对师兄妹两人进行授课。

可以说，虽然江逸在文学方面才华不算是顶尖，但是底蕴方面绝对是数一数二。

江逸先在木桌上写一遍完整的书籍，每写一个字，他都会念出来，让村民们清楚这个字对应的是什么。

因为随时都可以提问，所以遇见不清楚的地方，他也会停下来，详细地解答村民们的疑问。

就算江逸忘了自己写到哪里，村民们也会提醒他。

这让江逸不禁感慨，自己要是也能够过目不忘，这几百年来，自己绝对能够少抄很多的书。

在将书籍完整写一遍后，江逸便会逐句开始讲解。

他会附上历朝历代曾经教过他的老师对于此句话的看法。

当有孩童举手提问，他们该同意哪一种看法时。

江逸笑道：“这个取决于你自己，坚持你自己认为对的那种看法。如果还是困惑，去问问身边人。说服对方或是被对方说服，亦或是，提出自己对于这句话独特的看法。”

孩童有些懵懂地点了点头，但是坐着的大人们却感觉茅塞顿开，心有所悟。