罗科索夫斯基扭头问正在旁边忙碌的马利宁：“参谋长，参加会议的人都到齐了吗？”

听到罗科索夫斯基的问题，马利宁连忙站直身体回答说：“还有第61集团军司令员别洛夫将军没到。他是路程最远的一位指挥员，我估计最快都要一两个小时以后再到。”

对于马利宁的这种说法，我的心里非常赞同，别洛夫的防区在我们的左翼，要到这里来开会，他首先要穿过我的防区才行，这样起码要多花一两个小时的时间。

“参谋长，你带巴托夫将军去休息，这里的工作，就交给你的副手来完成吧。”罗科索夫斯基给马利宁下达了命令后，叫住了我：“丽达，你留下来，我有事情要向你交代。”

等马利宁和巴托夫离开后，罗科索夫斯基招呼我在桌边坐下，然后问我：“丽达，你知道我为什么要把你叫来开会吗？”

“这还用说么。”我用手朝马利宁他们刚走出去的门口一指，说道：“您肯定是要向我们部署军事行动，否则就不会将所有的集团军司令员都叫到这里来开会了。”

“部署下一步的军事行动，仅仅是其中的一个方面。”罗科索夫斯基将一杯为我倒好的茶水推到我的面前，继续说道：“我还想抽时间向你传授一些新的战术。”

“没错，新的战术。”罗科索夫斯基语气坚定地说：“随着战局朝着我们有利的方向发展，如今进攻的主动权已掌握在我们的手里，从种种迹象来看，你早晚有一天会单独负责一个方向的作战，所以我打算给你讲讲大纵深战役理论？”

“大纵深战役理论？”我听到他所提到的这个新鲜名词时，居然将他提到我有机会独当一面的话直接忽略过去，努力在脑海里想自己是在什么地方曾经听过这个名字。

“怎么。”罗科索夫斯基看到我皱眉苦思的样子，不禁奇怪地问：“难道你从来没有听说过这种战役理论吗？”

我听他这么说，猛地想起自己是在一部连续剧里听到过这个名词，当时有个女配要追求正在军事学院进行的男主角，便专门要学习了这种军事理论，以便两人在聊天时有共同语言。想到这里，我连忙点着头说道：“大将同志，我曾经听说过，不过具体是怎么回事，我就不太清楚了。”

我这样回答他，并不是自己谦虚，而是我根本不曾系统地受过陆军部队作战指挥方面的教育，假如不是了解一些历史的进程，估计连个普通的陆军班长都不如。因此，我恭谨地对罗科索夫斯基说：“大将同志，您能给我讲解一下吗？”

“好吧，既然你不知道，那我就给你详细地讲讲。”罗科索夫斯基看我的样子，便猜到我是一个不折不扣的外行，于是他耐着性子给我上起了军事理论课：“大纵深战役理论，又名大纵深战斗，被视为三四十年代我国军事科学的最大成就。这一理论是我军于三十年代总结第一次世界大战经验教训的基础上，为适应武器装备的发展而提出的，实施进攻战役的重要指导思想。

大纵深战役是战役军团的一种作战形式。其实质在于，以杀伤兵器同时压制敌方整个防御纵队，在选定防向上突破其战术地幅。然后将发展胜利的梯队，比如说坦克、摩托化步兵、骑兵投入交战，并以空降兵实施机降，迅速将战术胜利转变为战役胜利，以求尽快达到预定的目的。”

罗科索夫斯基说第一句的话，我就连忙从公文包里掏出了纸笔，将他所说的军事理论都尽可能详细地记下来。

他看到我在埋头记录，有意放慢了语速，以便我能跟上：“……大纵深作战理论的基础是早期所提倡的突破口理论：将我们的进攻部队分为两个梯队，第一个梯队主要由步兵组成，在炮兵和航空兵的火力准备结束后，在诸兵种协调下突破敌人的防线，扩大并巩固突破口；第二个梯队主要由装甲部队和摩托化部队组成，他们的主要任务就是穿过被第一梯队打开的突破口，向敌人的防御纵深继续发展。”