只是简单的教了这些孩子几个生字，还有正确的书写方法。可没想到这个丫头居然仅听了一上午，就学会了书写几个生字。

而且他能从笔记本上的字迹看出来，这个孩子的字也是有个逐渐进步的过程，说明这个孩子以前绝对不识字。

可这个孩子居然仅用了一上午的时间，就能掌握到如此的程度，真是一件非常了不起的事情。而且看着笔记本上密密麻麻的几篇生字，说明这个丫头也是个非常刻苦的孩子。

高林在公司政工干部中，文化课也算是比较突出的一个。他当然深知其中的艰难，当年他自己做到这一步，足足用了一个星期的时间。

他平复了一下自己激动的情绪，微笑着对那个女孩子说道：“这都是你刚才写的？”

二丫被站在自己面前的先生问得一愣，过了好一会才反应过来，然后慌乱的点了点头。

第1330章 好苗子

基层中队一般都是由文化水平相对较高的中队指导员，担任启蒙学校的教员。所以高林对中队比较冒尖的孩子，当然会给予重点的关注。

公司民委会已经传达了指示，那就是要求各个基层中队的文化教员，在各个中队的启蒙学校寻找一些好的苗子，然后送到大队部的正规小学授课。

毕竟公司目前的师资力量，根本无法在整个中原北方大规模开展普及教育，只能进行初步的启蒙教育，从这些孩子中选拔一些比较优秀的孩子集中进行培养。

高林在开学前抽出大量的时间进行备课，准备的非常充分。可是今天上了一上午的课，说实话他有些沮丧。

中队的大部分孩子都还没有适应启蒙学校的节奏，即便有些想认真读书的孩子，也因为资质的原因，需要一定时间的适应，才能逐步适应启蒙学校的学习生活。

毕竟这些孩子都出身普通的穷苦农户，从生下来就没有见过什么世面，身边也都是一起撒尿和泥玩的小伙伴，他们早就野惯了，很难一下子适应学校的学习生活。所以想要在短期内找到一个好苗子，还真不是容易的事情。

可令他没想到的是，他面前的这个女孩居然是一个优秀的好苗子，这也让他感到非常的激动。

接下来高林又问了一些问题，二丫虽然有些害怕，回答问题也都是磕磕绊绊的。但依然让高林非常振奋。

他心里清楚，这个丫头可能是一个好苗子。但是毕竟只是第一天上课，他想通过接下来的几天，好好的观察这个女孩的表现，如果她真是一个好苗子，那就得马上送到大队部，再放在他这里，那可真就把一个好苗子耽误了。