会场的布置很简单，就是航海学校上公开课的阶梯教室。里面除了节节高升的座椅之外，最让头一次来这里的人惊讶的就是讲台后面那四张大黑板，每块都是用两张一米多高、两米多长的玻璃做的，还别聊做工，光是这几块玻璃拉到广州去，就能换一处宅子。更何况这间大屋子里东西俩面都有一人多高的大窗户，上面镶嵌的都是玻璃，只是每块没黑板这么大。

此时就算是最苛刻的人，也不得不暗中挑一挑大拇指了，这位洪皇帝热衷教育的传闻不是瞎说的，在荒岛上建造这么大一片学校就得花费多少钱？而且还不是糊弄，每座建筑虽然外形很怪异、很难看，但用料都是很足的，只看这些玻璃窗就能明白。

“诸位都是受人尊敬的学者，这是我家乡的叫法，意思就是喜欢学习、并学到了很多东西的人。那么诸位真的是学者吗？我有点疑问。为什么这样讲呢？并不是我要故意侮辱诸位，在某些方面，在座的很多人都比我强得多。但我为什么要有这个疑问呢，原因很简单，大家对世界了解得还不够多。”

洪涛的开场白一如既往的又俗又白，还有点刺激人。要是了解洪涛的人，肯定会心存警惕，越是这样，这位皇帝就越是留有后手，就等着有人跳出来反对，然后再用强有力的证据，把你兜头拍回去。

“……之所以会这么说，我是有根据的，诸位先别急，来看看我这张图，就知道我为什么会这样说了。”可惜等了几秒钟，下面没人把脸送上来给自己打，洪涛很失望，只好自己把后招拿了出来，是一张很大的地图，几乎占据了一张半黑板。

“这是一张世界地图，谁画的呢？是我和我的学生，用了十五年多的时间。它上面的每条海岸线、每个海岛、每个海峡、每条河流的入海口，都是亲眼所见并经过严格测算的，误差在二百米到两里之间。也就是说，我和我的学生用了十五年的时间，把世界上有人、有国家的地方基本都去了一遍。不是走马观花的看看，是仔细了解了他们的法律、文化、宗教等等一系列的东西。不光把他们的文字、语言、书籍都带了回来，还把我们的文字、书籍传播了出去。”

“所以我觉得我有这个资格来简单比较一下谁的学问更高、谁还有不足。至于说这张图到底画得对不对，我也找到了几位证人，他们几位学者都是我从不同国家请来的，也走过很多地方。经过他们的鉴定，我这张地图还是靠谱的。假如大家有兴趣，可以上来看一看。眼睛不太好的，请打开桌上的小盒子，里面有金河国的特产，它可以让大家看得更清楚，算是我送给诸位的一份谢礼，感谢大家不远千里来这里听我絮絮叨叨。”

洪涛挂出来的这张地图，确实是他和所有舰长、导航员呕心沥血积攒了十五年数据，创作出来的真图，复制品！想什么呢，真图只有洪涛一个人知道，还不是一整张，而是几十张真真假假的区域图混在一起，没有一张图上的数据全是真的。想要看到这张地图的全貌，还得要有一个记满了数据的小本子辅助。

对于这张图，洪涛看得比皇位还重要。失去了皇位，他还能依靠这张图纵横四海，就算是当个海盗，也是全世界最成功、最厉害、最富有的海盗。要是失去了这张图，他这十多年时间就等于浪费了一大半儿，还不知道有没有另外一个十五年来给他慢慢积累数据了。

在这张复制品上，缺少了美洲、南极洲、澳洲还有太平洋上的一些群岛。一方面是洪涛不想在这个时候告诉别人世界上还有这么三块大陆，另一方面他手里也确实没有这些大陆和岛屿的确切数据，总不能瞎往上画。其实就算是个半成品，这张图也足矣傲视全球了，光是一个比例尺，就能把全世界的制图师、数学家们全难倒。没有实地勘测数据，即便明白了比例尺的原理，他们也算不出来。没有经纬度概念，他们连实地勘测的机会都没有。

那么大家认可洪皇帝这张地图吗？不敢说全部认可，也不敢说大部分认可，但可以说绝大部分人都倾向于相信这张图是有根据的。在航海和见多识广的问题上，这位洪皇帝确实算是他们见过的第一人了。别说满地黑人的那片大陆，在坐的有几个人去过大食国？就算是那几位外国学者，如果没有洪皇帝的海船，也不知道东方是个什么样子。这件事不用费太多口舌，基本已经算是公认的了，就算有一些还不太了解洪涛的人，通过旁人的指点，也会知道这位皇帝的本事。

第026章 打开一扇窗

“陛下可曾去过地之涯、海之角？不知那里是个什么景象？”当一大群带着眼镜的人从黑板前面返回座位上时，立刻就有人开始提问了，第一个问题就让洪涛直嘬牙花子。

地之涯、海之角！能提出这个问题，就说明这个人还认为大地是个平面，大宋正在这块大地的中间，不管是陆地还是海洋，都是有边际的，而边际是啥样呢？他们也很好奇，从来没人见过。

“这个问题嘛，恕我冒昧，在回答之前，我希望诸位给我一个承诺。不管我说出什么答案来，大家都不能继续纠结下去，更不能道不同不相为谋。因为这个问题很大，牵扯到很多其它问题，一天根本讲不明白，还需要做很多实验。我们今天的主题是大秦国，这个问题留到以后再探讨如何？大家放心，以后每个月，我都会在这里和大家接着讨论，还会请来更多外国学者、拿来更多外国书籍供大家参考。所以不用急，我们可以慢慢来分辨问题的对错，如何？”