“是兰陵长公主闲聊时说的。”李世不经意笑着圆了一句，岔过话题道，“去幼学里看看，既然屠户家都出了童生，这学堂可不简单！”

教职员工都勤快，那边墙还没拆完，这边教室里新课表都贴出来了。李世没见过这么古怪的课程安排，尤其对做个有用的人的定义更是百般追问。

有用嘛，我认为第一就是对王家庄子有用，当然给李世不能这么解释，首先是能为大唐建设能贡献一份力气。

读书是有用，可读一辈子书不见成效就有害了。所以孩子们在读书的过程中还要通熟谋生求生的技能，要从小灌输行业平等的思想，只要是利民利国的技艺就应该受到尊重，大丈夫想行立于世间就必须有一技傍身才行。

李世只听我讲，不插嘴也不评价，偶尔点点头附和下，直到我给这课程表的细节都讲述清楚，甚至包括为什么要五天学习两天放假的原因。

李世指指课程表，“这么说来子豪早就有过这么个想法？”

摇摇头，事关下一代的福利，行得端走得正，没必要隐瞒。将和兰陵谈论过的某些细节也和盘托出，并将自己觉得不合理的地方也一并诉说，感觉李世是个能听懂道理的人，至少没有兰陵那么迫切的功利欲。

“不是对科举有看法。”这话得事先声明，不能因为表达方式上的欠缺而得罪人，“是好事，绝对是利国利民的大好事，可小弟觉得要能再更细致地规划下就更好了。国家需要建设，各行各业的人才都不能欠缺，这一定要考虑全面才是。而科举上虽然也有细分，但还是以明、经、史、算为主流，这样会给民众思想上造成拘束，认为除过这些再不用学别的技艺。久而久之，而后的读书人反倒成了国家累赘。”

李世不吭声，顺手拿起教室里残剩的纸笔，将课程表照抄了一份。

“其实小弟也是个想法。”见李世认真，赶紧把话说到头里，“毕竟王庄附近就这么几个学生，也敢这么弄，就是个摸索，不见得别人就能遵崇。”

“摸索说得好，改制就是摸索，好坏还两论。既然子豪也是摸索，何不就将自己的想法呈递上去？”

“嘿嘿……”搓搓手，扭捏道，“乡下人，没那么个胆识，李兄见笑了。”

“乡下人的胆识啊。”李世笑着给课程表折叠起来纳入怀内，“这人呢，要么有胆无识，要么有识无胆。前者就怕别人不知道他是京城人，后者就怕别人不知道他是乡下人。无妨，该进城时还要进，乡下可容不下子豪这大神。”

第四百七十章 恶疾

不管什么年代，想要成事就得先学会炒作，就是架起巨锅烧柴禾，等油半热了，滚好的元宵朝里面一倒，吱吱哗啦地滚上一阵子，等元宵膨了，焦黄了，大漏勺朝里面一抄，酥脆香糯的分发给垂涎欲滴的食客，你就可以出名了。

每到这个时候，钱管家总用金刚二指禅从大漏勺里迅速抢下几个看起来比较壮硕的，转眼就塞给身后流着哈喇的俩孙子。胡账房和伪新罗小妾生的小儿子还没孙子年龄大，一旁以长辈的身份指使五大三粗的晚辈给自己抢元宵。