“什么说辞？”

“学子六技……哇哈哈……”

谁敢说三道四？堂堂王家小侯爷就在幼学里，咱不说这是六技，统称为手工课程。

鸡为什么吃蛆就耐病？同学们，这看似简单，可连发现这规律的王家侯爷都解释不清楚，侯爷很期待有人能揭开其中谜题，把道理讲给他听。这是生物课，当然，并不局限与蛆和鸡，而大名鼎鼎的周神医也会定期到幼学给孩子们教授其他牲畜的喂养、管理常识。

洁白的棉花是怎么变成结实耐用的棉布的？同学们，尽管我们其中很多人还穿不上布料，可王家侯爷期盼在不远的将来，我大唐子民个个都能感受到棉花的好处。这不是一两个人能成功，也不是咱们庄子棉织作坊的叔叔阿姨努力就能办到，要汇集大家的力量与智慧。希望我们在坐的每一个人都能积极参与进来，为大唐美好的明天而奋斗……好了，今天校方专程联系到织造作坊的大管事达莱老师，让她带了大家一同去作坊里参观学习。来，王九斤同学走在队伍前列。

夏季到来了，蚊虫肆虐，不但对我们生活带来不便，还容易传播疾病。为什么会传播疾病呢？这个下次会请周医生给同学们细讲。王家侯爷为了让同学们免受蚊虫之害，特意给本校所有师生统一发放花露水一瓶，大家现在就去本庄的花露水作坊领取，顺便让作坊里的……老四和二女都不适合讲解，就让管事大叔带领下参观花露水作坊，大家说好不好？来，王九斤同学走在队伍前列。

多生动的教学方式？多丰富的教学内容？除了本侯爷谁还能想出这么缺德的教学目的？对，以后每天都必须有一堂手工课，孩子们可以用校方提供的廉价手工材料来制作各种小机具，农业的也行，织造业的更好，包括简易蒸馏设备等等，从小要养成动手动脑的好习惯，往后才能成为王家庄子的合格建设者。

明就在幼学门堂好好学习、天天向上的对联上加个横批——做一个有用的人。具体什么叫有用的人，我会派一个有名望的人按照我的意思给全校师生做全面传达。

颖和二女一脸仰慕地望着我，叹为观止。这夫君嫁得可太对了，看来做一个有用的人不如嫁一个有用的人。

这是什么？是正义的化身，智慧的结晶，是伟大舵手李治陛下身边第一艄公王子豪同志呕心沥血之伎俩，于民于己都有百利而无一害。

等孩子长大些，家境好的，有出息的会筛选出来重点培养。或许能得到王家侯爷力荐进入工、农、织造等高等学院深造；而资质差的，家境贫寒无力求学的就全部进入王家承办的狭义技术培训部门，培训结束后作为新鲜血液进入王家各项产业。当然，不能做得太绝落人话柄，内府，工部等对应部门也可以分享一些，但王家保留优先签约权。

“去，拿纸笔来！”趁了众人敬仰之意未绝，本侯要泼墨挥毫！

“这是写什么呢？”老四爬跟前看不出个所以然，二女则树袋熊一般骑我背上咯咯笑。

“怕是画砖料呢，方方正正，垒墙啊？”颖一边嗑着西瓜子一边看我画格子。

一气呵成，不给她们乱猜的机会，“本侯钦定王庄幼学课程表一张，夫人接旨！”

“可不敢胡说。”颖狠狠捶我一下，拿了课程表看不出个所以然，“什么乱七八糟。”