师生关系是一种超脱于普通的人际关系，接近于父母子女关系的社会关系，就像她考上了京大，父母家人脸上都有光反过来说一样，她要是表现的不好，她的老师也会跟着她一起丢人。

“我懂的，是我在思考论题的时候思维狭隘了。”

祝禾清楚自己的问题，当然对覃柔说的话没有异议了。

但她没有想到，还没等到她问论题用意呢，在她说完话之后就直接跟她谈起了这事儿：“那现在你想想你之前写的作品，或许会有新的思路。”

祝禾看向覃柔，就看到老师笑得很温柔，但又好像别有深意。

她知道，覃柔说的肯定是自己之前写的一堆批判现实主义的作品，说是批判现实主义，但写来写去都是一些苦大仇深，故事的结局非得是坏的，这坏的结局非得是造成了不良的结果才行。

去看这些文章，都不由让人思考，到底是社会对不起人，还是人对不起社会。

“无论什么样表达的作品，放到人口这么多的社会当中也会有人买账的，你那些作品水平没得说，我投稿出去也有人收，甚至有出版社主动提出集合出版，但是被我拒绝了。”覃柔倒没有瞒着祝禾这件事，也不怕祝禾因此对自己有意见，“我不希望外界看到祝禾这两个字，想到的都是你那些天怒人怨的作品。”

祝禾想反驳来着，结果发现自己反驳无能，老师说的话可没有什么地方说错了，自己那些作品顾湘看了一些就没有兴致了——哪怕顾湘没有特意跟她说，但祝禾跟她关系多好啊，根本都不用顾湘特意说，祝禾就能弄明白她的意思。

思来想去到最后，祝禾也只能叹一口气：“老师，你说得对，我在这方面的确有点走入死胡同的意思了。”