众人拿到自己的卷子，伊鲁卡老师开始讲题。

“第九题，溶有某种芳香烃的乙醚，先加入稀盐酸，再加入氢氧化钠溶液搅拌分层，问最后乙醚层里面的化合物是什么？”

“是什么呢？”压根就没指望学生回答，他自顾自地开始写板书。

“这是一道忍者执行任务中经常会遇到的问题，因为缺乏一些必要条件，我们必须做出合理假设和分析，假设这种芳香烃带有氨基，会先于氯化氢反应，那么这个时候我们就要做出分析”

他开始罗列会出现的几种情况，每种假设后面，都会写出具体的分析思路和结果，密密麻麻写了一黑板，这道题才算是完全解开。

“忍者是什么？一个在战斗中具有冷静头脑，会分析情报的人才能称之为忍者。”伊鲁卡语重心长地说道，他看着自己的板书，分析合理，解释清晰，自己说话时的语气和语调也颇有鼓舞力，他用视线余光扫了一眼教室，一颗心直接沉入海底，因为根本就没有几个人在听。

“啪！”伊鲁卡老师一巴掌拍在黑板上，声音陡然提高：“你们是我带过最差的一届了，发什么呆？都给我记下来！说不准这道题考试的时候就会考啊！全部给我记下来！”

“好”

“嗨”

“知道了。”

除了几个名副其实的好学生在奋笔疾书，剩余九成的学生都是用有气无力的语气应付，众人手中的铅笔敷衍了事一般瞎比划两下就算是完成记录了，光看表现的话，这些家伙妥妥的就是一群学渣。

井野依然维持着那个伪学渣真学霸的角色，她的左手撑着下巴，不时抬头扫一眼，用一幅稍显慵懒的姿态，把黑板上的内容简单扼要地记录了一部分。

讲台上的伊鲁卡老师还在对着一屋子学渣咆哮，公允地说，这真是个好老师，认真负责，耐心细致，教师职业的美德，基本都能在这个22岁的男人身上看到。

可是对于很多12岁的孩子来说，这些内容学起来真的很难。

这边可没有专门的数学、化学、物理课程，忍者学校就五门课，理论、锻炼、心得、历史和实践。

大量数学、化学、物理、地理的知识都融合到了理论这么一门课里，学生学起来自然就很吃力。

要是没有前世的高等教育打底，井野学起来也没这么容易。