但杨涯的想法是什么呢？

杨涯拒绝了彭松的提议，理由是，他不想立虚假的人设。

他本来就不是个好学的，不想骗别人，更何况他觉得学历这个概念本身就是有问题的，人的价值应该靠他的能力去衡量，而不是几张纸，为了这几张纸去学的东西，可能有很大一部分是这辈子都用不到的，那叫浪费时间，杨涯不想浪费时间，他从来都是需要什么就学什么，是个实打实的实用主义者。

就着这个话题继续聊下去，杨涯甚至想引导一场大刀阔斧的教育改革，让从小学开始就取消除语文以外的课程，改成可以自由组合选择的兴趣学科，比如你的梦想是成为一名厨师，那么从小学一年级开始，你就可以学习“如何择菜”以及“肉的选择与保鲜”等课程了。

——彭松时常觉得，别人上学都是学完就把知识还给老师了，杨涯是上完学直接把脑子留在学校了，至今心理年龄都只有十几岁。

在他劝过杨涯不要再想违法犯罪的事，经历了一场令他心惊胆战到事后身心俱疲的谈判之后，杨涯再和他提任何要求，彭松都波澜不惊了。

甚至当杨涯提出要他帮忙找个木匠时，彭松都觉得合情合理。

他坐在星八嘎里悠闲地喝着咖啡，享受着一个精致美零应有的下午茶时光，气定神闲地问杨涯：“你想要找一个什么样的木匠，是做手办的那种，还是做家具的？”

刚从宜家出来的杨涯左手热狗右手冰激凌，头上顶个墨镜，用肩膀夹着电话，坐在石墩子上，看着不像个刚逛完家具市场的，倒像个出来逛吃的游客。

他嘴里含着冰激凌，口齿不清地回答：“我想定制一张木头床。”

彭松对他不太规范的用词习以为常：“实木床是吗？很多家具厂都支持实木床定制的，这个不难找，你跟我说一下具体要求，我尽可能给你找一家好的。”

“不是实木床，是木头床，”杨涯纠正道，“要梁子能看出是整条树干的那种，所以才要你找木匠，工厂生产的实木床全是木板，没那种感觉，我想要最原始的那种。”