要想吸引各国大夫到大尧来学医，那么就要有足够的吸引力。在现代，可以称之为噱头。

她提出的方案是，挑选出大尧医术造诣高、在各国都拥有广泛名誉的御医亲自授学。这个授学只包括一个学科，因为医术的培养是一个综合过程，也有着各种各样的学科。每一个学科，都挑一些尚医局正活跃也最擅长这领域的御医授学，将会吸引各国的大夫前往大尧求医。

而所谓的医术学院，根据大夫对医术基础的掌握程度，开各个阶段的院校。在这里，路曼声着重强调了一下。医术学院一开始可能集中在有行医经验的或对医术极为有兴趣的成人之中，统一授学。而那些没有半点医术经验的，可以先在初级班学习基础知识，等时机成熟再进入正式学院。

等到了后期，也就是大尧的医术学院更为成熟的时候，还可以对孩子开放。其他国家的如果有兴趣将孩子送往大尧学医，他们也都欢迎。

大尧既然以医术为本，那就做得更加彻底一点。将医术发展成为一个产业，如果说，大尧许多的医术被其他国家的人学了去，那么办学院的经验还有普遍认可度，大尧不会被取代。

而这些，也是其他国家难以效仿的。只要大尧一直保持着医术的创新和在这个领域的孜孜追求，那么只会让更多的国家和人们认识到大尧医术的水平。

当人们一提到医术，就想到医术的故乡大尧；当人们一想学医术，第一个就认大尧，认为不到大尧深造一番都难以企及这个领域的高度，那么大尧的医术就被真正地塑造了一个家喻户晓、也是普遍认知度最高的一个品牌。

就算哪位御医的医术，最终被人学会了。依然无法改变其他人认可大尧的事实，相反，他们会觉得在大尧学医是有出路的，他们能学到许多的东西。

这是用通俗易懂的话来描述这件事，而路曼声的构想就是利用现代的一些理论还有自己在古代这么多年的感悟，提出了创办医术学院的构想。

她希望医术能得到更多人的重视，也希望这个时代的医术水平能得到普遍的提高。这样的话，天下间会减少许多因为各种各样听起来就让人心痛和无奈的理由陨落的性命。

因为环境闭塞，和不了解基本的医术常识，多少人因为简单的一个病症就丢掉了性命？

而庸医误人还有假药事件，也夺走了太多人的健康和幸福，如果能提高医术普及度还有他们自我保护意识，拥有一定的判断能力，那么许多的悲剧都可以不再发生。

路曼声在面对每位御医都要完成的一份年终考卷的时候，想的是她再次回到大尧后，站在璐华城外，心里所生起的想法和念头。

这一次回来，她发自内心的想为大尧的百姓做些事。她希望能怀着热忱的心对待医术，也对待这些真心接纳她的人。

大尧目前的机制是有问题的，宫旬那么迫切地与大杨合作，就是因为看到了大尧存在的问题。或许在短短一二十年间，这种症状还不会过于显现，但二三十年后，大尧的状况就会越来越艰难。

因为这些年，其他几国的医术崛起太快了。不只是大杨，善于烹饪的武常和以刺绣名闻众国的大食，都有了重视医术的意识。加上大尧御医常驻这两国，也为这两国带进了先进的医术，也调动了这两国百姓习医的热情。

这并不是一件坏事，一个王朝不求变化，必然会没落。大尧不能靠医术吃一辈子，但却能够寻求各种变化。办医术学院，看似斩断了后路，何尝又不是开辟了条条新路？

育成帝和公孙承御都不知道，原来在办医术学院这个问题上，路曼声才是真正的大行家！她的眼光比他们都要独到，她也看到了许多别人看不到的远方。

这个方案，育成帝没有理由拒绝。如果说之前顾虑重重，那么这份答卷完全可以说服他，也能说服别人。

医术学院办到后来，还可以分散到大尧各个城镇，到那一天，大尧将会成为一个更为多元的国度。就像如今的大杨一样，许多守旧的人认为那很可怕，没错，一开始在某些方面有人确实没有办法接受，认为外地人抢占了他们的生机和各种机会，缩减了他们的生存空间。

但这种开放却是必要的，大尧这些年正在积极地走出去，谋求与其他王国的合作。

而经济上率先迈出的一步，则为路曼声这个计划实行提供了可能。

要知道，在半年前，大尧太子亲自出使大杨，他回来后两国的通商口岸便增多了，来往更加密切。

在大尧，处处可见充满着大杨特色的货物和商品，而在大杨，大尧特色也开始登陆各个货架，受到越来越多大杨百姓的喜爱。