它也比较适合需要进阶的学生。

像姚蒙之前已经开始做《五三》了，纪时却直到现在才把这套书拿出来。

“你到现在都没做吗？”姚蒙好奇道。

“我等物理化学复习差不多了再开始。”纪时捧着书，还挺重，“现在就差不多了。”

“你挺有原则的。”姚蒙莫名其妙来了一句。

纪时挠了挠头发：“可能吧。”

姚蒙不吱声了，看着纪时把《五三》换到桌肚里，又把之前的旧资料塞回纸箱子，半晌才憋出一句：“咱们学校的课桌也太矮了，又窄，什么也放不了。”

“是啊，不过这比我初中时候的课桌好多了，都不是这种单人桌，是两个人一起的，漆的黑漆，看起来又脏又旧。”

姚蒙：“……”

他其实就是找话题而已，根本没有要和纪时讨论课桌新旧的意思。

他很想说，纪时这人在复习上一直按自己的节奏来，具体该怎么复习，进度到哪里，他比任何人都有数。

不管老师要求的复习进度是什么，也不管其他人复习到了什么阶段，纪时都按自己的步骤，踏踏实实地去完成每天的任务。

所以他进步得很快，但是那种进步又很稳，并不是空中楼阁，而是真正把底子打得很深。

面对这样的竞争对手，姚蒙有时候也会产生对方很可怕的感觉。