“那这些问题理论上有初步答案吗？”柏晨接着问道。

按他对自己学生的了解，既然提出移植这一步，那肯定有一定理论支撑了。

“理论上是可以的。”果不其然，江琳说道，“通过对那种灌木的研究，以及对它生存环境的分析，理论上直接移植出来也能存活，只不过它的功效有很大的可能跟里面的环境相关，所以我们也可能分两部分移植，一部分移植在普通环境里，一部分移植在模拟环境里。”

“你刚才说移植出来有破坏外面环境的风险，那有考虑过怎么把它不好的部分剔除吗？比如通过某些手段进行培育，去除毒素。”柏晨跟着江琳所说的思路提问。

“这个问题我们也有考虑，不过可能要等到下一步，因为至少也得移植成功再说。”江琳说道。

这是一个很常规的步骤。

柏晨却说：“其实我觉得同步进行也未尝不可，不但可以提高效率，说不定用培育改造的手段比直接移植还更快成功。”

江琳思考了一下，眼睛突然放出光芒，“你说得对！确实存在这种可能性，看似要下一步再做而且更复杂的事情，说不定其实是个捷径。是我们想得死板了，我把这个方案加上，谢谢你小柏。”

江琳当即就在电脑里敲下备注，把柏晨提的建议记下，又充满期待地问道：“小柏你还有别的建议吗？”

“我还有一个想法，除了培育改造品种外，我觉得是不是可以把空间里的植物跟外面的植物结合一下？比如嫁接之类的。说不定某些地方可以互补，取长补短。”柏晨继续道。

江琳他们听后，跟着兴奋起来，“你这个想法是有什么依据了吗？”