一天的时间很快过去了，当天下午回家后，池安看了一眼隔壁依旧紧闭着的大门，开始衷心地期盼新的邻居可以早日搬进来。

哪怕她只能让这个孩子轻松一点，减少病情恶化的可能，也是好的。

回到家后，简单地吃了一口晚饭，她就又开始了学习。

贺晴媛送给她的那个网课很有用，上面的老师讲的知识并不晦涩难懂，不会让她有一听就想睡觉的想法。

老师们把自己的记者经历和知识结合起来，有的时候知识点讲多了，还会串讲一个他们曾经采访过程中遇到的小笑话，让听课听得大脑有些迷糊的池安一下子清醒了过来。

经过这两天的学习，她开始了解了如何和采访对象拉近距离，如何用语言共情和引导，挖掘更深一层次的内容。

通过这些网课，她终于明白了以前她在以记者的身份去运用自己能力时，为什么大多数时候都得不到一个好的脸色。

执行任务的时候，她一般是看着和任务有关的人就往上凑，也没有准备什么有意义的采访问题，在其他人看来，她就是借着记者的身份在这里捣乱的一个人。

池安坐在木质的书桌前，桌子上放着一个平板，里面正传来一阵昂扬向上、慷慨激昂的讲课声，不只是讲到了什么，她笑得停下了正在做笔记的手，眼睛眯成了一条弯弯的月牙。

第二天下班后，把被医闹困扰过的需要采访的医生名单整理出来后，池安拨通了第一个医生的电话。

这些医生涵盖面很广，有现在只有医师资格的普通医生，也有特别出名挽救了无数生命的医生，还有一些评价不是很好的医生，林林总总。

这些医生已经涵盖了绝大部分医生的类型。

第一个采访的医生是一个有着四年临床经验的医生，在弄清楚医患关系为什么会这么严重时，也需要更加深刻的了解一下医生这个职业。

这个医生名叫仝源，是一名骨科医生，因为患者家境条件并不好，因为送医过晚右腿严重坏死，当时要是按照保住右腿治疗的话，花销很大，价格高昂的他们根本没有办法承受。当时对于那个家庭而言，最好的办法就是截肢。

在说完每个治疗方案的利弊后，本来患者的家属和患者本人都同意做截肢手术，也签署了手术同意书，可是在手术完成后，患者脱离危险可以出院的时候。

患者家属不知道从哪里听到了什么话，说患者不截肢也能保住生命，都是医生为了省事危言耸听，所以带了一家人在医院里对着仝源手打脚踢。