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新年的第一天,国木田独步收到了两样东西。

第一样是一所位于横滨武装侦探社的面试通知。等春季只有两个月的学期过后，国木田独步就要从并盛小学离职了。而为自己找一家下家，确保工作不会断档这种事向来宜早不宜迟。

第二样则是从今天早上到中午陆续收到的十二张新年贺卡。

与他在年前收到的八张加起来,正正好好是二十张,是并盛小学一年级二班所有学生的人数总和。

在将拆开的面试通知妥善塞回信封里之后，国木田带着那一沓分量极轻又极重的贺卡回到自己的书桌边。

他在家里的书桌比学校的办公桌还要工整不少，因为上面除了一本[理想]的手账本、一支钢笔以及一瓶墨水,就再没有其他的东西了。

从前在学校的时候,国木田的办公桌就经常被更加年长的同事们调侃空得过于“不近人情”,工作与生活被他完完全全地割裂成了两个毫不相融的部分，就连备课,国木田独步也是能在学校完成那就绝对不会带回家里。

家里就是休息的地方。

在需要休息的时间里就不应该有工作出现。

而假如出现了，那要么是国木田独步自己没能严格按照日程表、按时按点地完成自己的工作任务,要么就只能说明他该换一个更加贤明的、不会迫使员工下班之后继续加班的老板了。

贺卡上的字歪歪扭扭,都是国木田眼熟的稚嫩笔迹。

唯独有一张例外。

例外的那张上面,字迹端正得一看就知道是出自代笔的家长之手。

【谨贺新年,万事如意】

最后的落款是周防尊和周防爱丽丝的名字。以及在周防爱丽丝的名字后面,还跟了个小小的狗爪印。

——是她自己画的么？

——为什么不是爱丽丝自己写的？

国木田了解自己的学生。周防爱丽丝虽然是个不太喜欢写作业的小孩（每次布置作业多一点在底下嗷嗷叫得最大声的就是她）,但她热衷于一切作业之外的活动,而且凡事都喜欢亲力亲为,自主独立意识相当好，以至于国木田甚至想向她的家长周防先生取育儿经。

可这么重要的新年贺卡,她却交给家长代笔了。这点让国木田感到反常。

以及这个爪印……

他盯着那个爪印,认真地端详了一阵之后，果然还是没办法说服自己相信这是他学生亲手“画”的。

小学老师都是全能型选手。除了体育和音乐有其他专门的老师教授,小学班级的班主任在负责学生们的国文算数科学英语等一系列学科之外,连绘画也是要帮忙辅导的。

国木田为此还曾如临大敌恶补了三周的世界艺术史和各种名家画作——结果最后他发现,他在美术课上所需要做的，就只有夸奖学生，调动他们的积极性，让其中某些可能对美术更感兴趣的孩子找到自己的偏向。

然而话虽如此，可这世界上确实是存在着一些，夸出口就会感到自己违背了良心的、十分惨淡且血淋淋的残酷现实的——而这其中就包括周防爱丽丝的画。

在看见周防爱丽丝的画之前，国木田其实一直对自己的审美包容能力很有自信。

毕竟小孩子就算再怎么不会画画，也不至于难看到让人不忍直视的地步。

他们的年龄和对事物的概括能力就摆在那里，除非是极少数在绘画方面有着异于常人天赋的天才儿童，就算是把鸡画成鸭，把狗画成老鼠，国木田独步都是已经做好了万全的准备的。

但周防爱丽丝的与众不同就在于，这孩子画的画……已经不单纯是“难看”可以形容的了。

如果说毕加索是在打下了坚实的基础之后对自己所见的世界重新进行了解构和重构，那么周防爱丽丝大概则是生来便站在了抽象派这一画派的顶峰，有一种令人不愿再看的神秘力量蕴含其中。

要么是印章，要么是直接把家里的小狗抱过来按了个爪印。

国木田独步叹了声气，旋即又想到，自己也应该在班级群中与各位家长们发条新年祝福。