也就是说，找到原初中子的方法，与当初创造出原初中子的方法有关，甚至是一样的。

那么问题就来了，原初中子最初是怎样创造的呢？

艾丽希回想拜斯神的原话：“原初中子并非来自造物主开创世间万物的第一时间。它形成于……不能说……”

艾丽希凝神回想，她怀中的小婴儿欧奈已经渐渐开始犯困。

她张嘴打了一个大大的呵欠，然后将脑袋埋在母亲怀里，合上眼睛，似乎要睡去。

但艾丽希突然有了灵感：“如果原初中子并非是造物主创造天地时创造的，那它就一定与，一定与……”

艾丽希尝试了两次，发现自己竟然没有办法将那几个字说出口。

她额上渗出细细的汗水，与激动与紧张有关。

她抱着欧奈，快速在室内反复踱步，突然想要把怀中的小婴儿交给谁。

“卡拉姆，我要去找卡拉姆。”

森穆特闻言已经站起，笑着说：“小公主的生母大人，您还是在这里和孩子一起多待一会儿。我去替您将卡拉姆找来。”

“好……”

艾丽希应下，目送森穆特快步走出。

她悄悄探头到欧奈耳边，小声问：“你说我这个猜测……有可能吗？”

欧奈张开小嘴，呵地打了一个呵欠，小脑袋换了个方向，在母亲怀里继续沉睡。

艾丽希竟因此生出一点希望：有门儿——

少时卡拉姆随着森穆特进来，艾丽希马上问起关于陶工飞轮的情况。