可却是因为姒灼。

让成绩好的学生“潜移默化”江华的目的已经达到了，可是这个时候，班主任又开始担心了。

担心影响叶灼。

她观察了一段时间发现，平常调皮捣蛋的江华，在叶灼面前却乖得不像话，跟被下了降头一样。

显然，心落人家身上了。

若是江华的一厢情愿，那也还好吧，但令班主任担忧的是，她发现叶灼也是有所回应的。

叶灼其实是个很清冷的性子，看似平静沉稳，但实际上没有多少耐心，平常交友什么的，也只和志同道合成绩好的学生待一块儿。

要是遇到学习基础不好的。

她可没这个耐心去教。

可是那人是江华，却变得不一样了。

她收敛了一身清冷和疏离。

对他有问必答。

所以，他们两个人，对对方都有意思，不是江华一厢情愿。

班主任心里那个后悔啊。

早知道就不要把叶灼安排在江华旁边了。

最开始目的达到是达到了。

可却整出个早恋来了！

她想想就有些愧对两方的父母。

不行，得想想办法。

她思来想去，还是喊着叶灼出去谈话

班主任选择叫叶灼出去，而不是从江华这里下手，便是对他的印象根深蒂固，觉得跟以前一样教对他是无用的。

姒灼知道她想什么，还不待班主任开口，便道：“我有分寸。”

“可是！”

班主任急了，江华到底有什么好的？

怎么叶灼也拗起来了？！

“老师，一切都在往好的方面发展，我相信班主任不是迂腐的人。”

姒灼淡淡地，眸色漆黑幽深。

班主任看了看她的神情，语气平静而笃定，目光清冷和理智，不像是被青涩的爱情冲昏头脑的样子。

班主任莫名其妙地突然就放下心来了。

但她思忖了一下，还是半开玩笑的叮嘱一句，“你若是退步了，我可就喊家长了。”

“好。”

姒灼点头应下。

江华在教室里忐忑不安的等着，桌上还放了姒灼给他布置的几道数学题，类似的题型她已经讲过了，江华大概学会了。

可如今江华看着，他怎么也看不进脑子里。

他知道班主任将她叫出去了。

也猜得到是为了什么。

班主任肯定会施压，然后告诉家长，他不怕这个，可要是被林老师知道，她也阻止自己和叶灼怎么办？