如此活泼生动丰富多彩的学英语节目，谁又舍得挪开视线？于是一眼两眼三眼，看到后面，大家就心痒痒了，主动跟人打听他们的电视机是怎么来的，好有样学样。

政委听到这儿直接冷笑：“你敢说电视机不是他们故意摆在食堂里，就是为了吸引人家看的？”

当代大学生，心眼全用在这种事情上了。

陶处长不敢再吱声。

好在局长给他解了围，开口询问：“电视课堂传播出去之后，到目前为止，有没有造成什么不良影响？”

陶处长实话实说：“暂时还没发现，正面的成绩倒是有不少。”

比方说那位徐有志家所在的陶瓷厂，因为学了电视大学的课，目前正在试验新型陶瓷材料，已经初步取得了成功。如果进展顺利的话，他们还能凭此技术拿下来自日本的订单。

还有机械厂，自从他们厂的一位青年职工买了电视机放在工厂活动室之后，工人们只要有空就会跑过去看电视。

其中一位工程师从电大课堂受到了启发，和工友们一块做出了自动埋弧焊。原本厂里还在排队等待花大笔外汇从国外进口的设备，结果他们自己解决问题了。有了这个埋弧焊，他们就能生产二类压力容器，工厂效益会得到大幅度提高。

这段时间，整个机械厂上下都欢欣鼓舞，人人交口称赞，电视大学果然厉害。

还有物理研究所的同志通过电视课程的指导，自制了8脚时基集成电路，并以此为基础做了气敏报警器，成功避免了一起火灾。

要知道，在此之前，简称为ne555的8脚时基集成电路国内根本无法生产，国家不得不动用宝贵的外汇从国外进口。

陶队长滔滔不绝。

诸如此类的事例不胜枚举，几乎他们调查的每一处都对电视大学赞不绝口。

甚至好多人还表示以前上学时自己最讨厌学习了，没想到有一天，他们抓耳挠腮地等着电视机打开，不是为了看外国电视剧，而是为了学知识。

如果当年教他们的老师知道有今天，说不定会流下欣慰的眼泪呢。

政委问了关键点：“到目前为止，总共有多少台这样的电视机流通出去了？”