钱晋锡认错速度非常快，但正话反话都讲了出来。

胤祉不能开口承认他其实连孩子也不放过，也不敢承认有意搞连坐。这会又是给他加了一顶帽子，说他不会太严厉。

那么到底要怎么办呢？

钱晋锡把问题给反抛了回去，“还请三贝勒明示，应该如何惩一儆百？”

胤祉本来希望康熙把老四、老五的爵位给降一等，可现在不能承认了，一时间支支吾吾起来。

康熙再度萌生出把老三给踢到水里给洗一洗脑子的想法。

真不想搭理这个儿子，转而看向了老四，“老四，你觉得要怎么办？”

武拂衣就知道得接这一问，“三哥提出加重惩罚，应是看到了孩子们没有实质性处罚，怕他们没能深刻认识自私出行的错误。三哥，你说对吗？”

“对，对，我就是这个意思。”

胤祉憋屈地承认了。不认不行，话赶话到这个份上，他不能被定义成对小辈喊打喊杀的人。

武拂衣自然明白胤祉本是居心不良，而现在这厮只能捏鼻子认了。

没给老三更多眼神，她本来也想告诫孩子们做事要考虑更加周全，是准备给他们找点事做。

这就提出建议：“儿臣以为该让孩子们完成最初的目标。一切始于闹鬼流言，那就让他们亲自证明没有闹鬼。

在实践中认识到搞研究的不容易，不会再犯一时冲动就偷跑出去的错误。与此同时，通过这个实验也能尝试建立起一套研究标准流程，是一举两得。”

规定该什么时候去乱葬岗？需要什么人陪同？

如果有运尸体回来，那么要放在什么地方研究？研究报告怎么写？谁来验证真伪？

一连串操作流程，总需要第一队人马去实践可行与否。