242 学生下

无论是什么运动,又或者是什么特长方面,自然是从兴趣入手,兴趣是最好的老师,只有一个孩子真正的热爱并接受才可能会在这上面花费时间和心血。

其次就是为孩子打下坚实的基础,养成良好的习惯。无论是网球方面,还是平时的生活上,不会克制自己欲望的运动员,显然职业道路是不长久的。

最后就应该看孩子本身的天赋和际遇了,竞技体育的本质就是最大限度的发挥人在体力、智力、心理等各方面的潜力,不断突破和创造更优成绩。这些东西,前期或许还可以学习,后期也就只能靠自己努力。

所以,如果李旭真的想要带学生,倒也不是不可以。就像郑在玹计划的网球计划一样,给他配一个专业的教练组,负责学生的日常训练,他来负责提高和进阶,也不是行不通。

更何况,郑在玹总不可能给李旭推荐八九岁的学生吧?这要等到她们出成绩,那得等到猴年马月啊!能被看中的好苗子,多半是在十五六岁,已经兑现了自身的部分潜力,取得不错的成绩,才能脱颖而出。

对于这样的学生,李旭可就只需要帮她们进一步巩固基础,纠正可能存在的一些小毛病,接着更多的就是需要作为对手陪练,以及经验和心态上的培养。

就好比足球一样,从青少年到二十出头这一阶段,正是快速涨球的阶段,这时候如果有高水平的对手和科学的指导,那绝对是快速提升的好机会。

这么一大通的想下来,李旭还真发现郑在玹这个提议不是瞎说的。而且,他还颇有些心动的样子。

虽然自己从一开始就一直嚷着不会打网球,退役了就再也不碰网球了。然而可能是受前身的影响,他还挺喜欢网球的,而且过了这么久,突然听到了郑在玹的这个提议之后,他觉得自己的心底似乎有个地方在剧烈的跳动。

李旭用手摸了一下胸口,感受了一下自己加快的心跳,‘你也赞同他的想法吗?’