陶几坐在自己的新位置上，舒了口气，笑眼弯弯地对沈珩佳说：“新同桌，请多多指教。”

沈珩佳的眼中闪过一丝无奈，又很快恢复道面无表情，道：“牛皮糖，你少理我就是最大的友善了。”

陶几知道沈珩佳这是在嘲笑他一直黏着他，不过“牛皮糖”这个绰号过可比小几几好听多了，陶几思考几秒钟，欣然接受，道：“你都叫我牛皮糖了，我怎么能放过你。”

陶几身为一个学霸，有着一切学霸该有的好习惯，比如，他桌上的课本永远都摞得整整齐齐，根据课本的使用频率和使用顺序从上到下依次摞好。他的前任同桌邵子阳成绩一般，这些习惯却不错，陶几也就没机会展示他在这方面的强迫症。

现在看到沈珩佳桌上跟课桌里都放得歪歪斜斜，乱七八糟，陶几浑身上下哪儿哪儿都不对劲儿，他指着沈珩佳问：“你这样，找书找得着？”

沈珩佳莫名其妙道：“找得着啊。”

陶几随口报了本书名，沈珩佳差点就下意识地埋头找，幸好他忍住了：“就算我找不着，关你什么事。”

陶几叭叭叭跟沈珩佳讲了整整五分钟“论良好的学习习惯对成绩的良性影响”，最后语重心长地总结：“这确实不关我的事，这都是对你自己好啊！”

沈珩佳一抬头，发现教室里都没人了，心道，自己真是有病才跟这个小智障说这些有的没的浪费时间，他很快收拾收拾东西也放学了。

陶几坐在座位上，看了看沈珩佳清瘦颀长的背影，又看了看沈珩佳桌上乱七八糟摆放着的书，心中万般纠结难以言述。

今天是周五了，本周最后一个可以跟踪沈珩佳的日子，错过了多可惜，周末他又逮不到沈珩佳；可是沈珩佳的课桌也真的是让他看着很难受啊，要是不给他理好了，他周末回去都会一直惦记着这件事。到底是跟沈珩佳，还是理课桌呢？