后来当姑妈要把这条裙子收进衣柜时，豆豆一眼发现了一件好东西，便问道：“哎呀！那是什么呀？”

姑妈应声把手停住了。那种好东西就是这条缎带，它是缀在和服裙子后身上的，具体的说就是缀在后腰身偏上一点，那个很硬的突出部位上的。姑妈告诉豆豆：“这是从背后看上去的一种漂亮打扮哩！有的是在这上面贴上手织的花边，或者缝上一条很宽的缎带，然后再打一个很大的蝴蝶结，这在当时是最时髦的啦！”

而豆豆却一面听姑妈讲，一面一个劲地用手摩着那条缎带，看样子很想得到它。姑妈看到豆豆的这副神态，就说：“干脆送给你吧！反正这件衣服已经不穿了。”

说着就用剪刀把缝着的线剪开，取下缎带给了豆豆。这条缎带的确漂亮，它是用上等丝线织成的，上面织星巨被等各种图案简直就象一幅画卷。缎带很宽，具有类似波纹绸的伸缩性，把它扎到头顶，几乎和豆豆的脑袋一般大小。姑妈还说这条缎带是“外国货”。

豆豆一边讲着事情的经过，一边不时地晃动脑袋，让校长听那缎带摩擦发出的沙沙声。听完豆豆的话，校长脸上有些为难的说：

“噢，原来是这样。怪不得美代昨天说要一条豆豆那样的缎带，我找遍了自由冈卖缎带的铺子也没见到呢！原来这是外国货呀！”

看到校长脸上那副为难的表情，与其说他是巴学园的校长，还不如说他是一位被女儿死气白赖缠着的父亲更为合适。接着校长又对豆豆说道：

“豆豆，我跟你商量一件事吧！为了这条缎带，美代缠得我没办法，你来上学时要是不再扎它，可就帮了我的大忙啦！可以吗？你肯帮这个忙吗？”

豆豆把两只胳膊交叉抱在胸前，站在原地考虑了一会儿。然后比较痛快地说：“好吧！从明天起我就不扎了。”

校长说：“同意啦？好，谢谢！”

豆豆虽然感到有些遗憾，但一想到“不能让校长为难”呀！便立刻答应了。促使豆豆下这个决心的另一个理由是，一个成年男子竟东奔西跑地到铺子里去买扎头发的缎带|奇-_-书_网|，脑海里一出现这种情景，她就觉得怪可怜的，更何况这位成年男子还是自己最喜欢的校长呢！的确，在巴学园早就很自然地形成了一种风气，就象现在校长和豆豆这样，不分年龄大小，对于别人的困难都能互相关心，互相帮助。

第二天早晨，豆豆上学离家以后，妈妈到豆豆房间里打扫卫生时，发现豆豆最珍贵的那条缎带系到布玩具大狗熊的脖子上了。妈妈感到非常奇怪，前两天还那样喜欢扎的缎带，豆豆怎么会突然不要了呢？而那只系上缎带的灰狗熊，在妈妈眼里却骤然变得漂亮起来了，看上去还有些害羞哩！豆豆今天到医院去了，那里住着许多在战争中负伤的士兵。豆豆有生以来还是第一次到这种医院去。一起去的大约有三十名小学生，大家都来自各个学校，相互之间都不认识。不知什么时候国家好象颁发了一道命令，根据这道命令，逐渐开始了这么一项活动，就是到医院去慰问伤兵。每所小学出两、三名学生，象巴学园这类人少的学校就出一名，然后把他们按三十人编成一组，由某个学校的一位老师带领，到住有伤兵的医院去。而巴学园今天轮到的正好是豆豆。今天负责带队的是其他学校的一位女老师，她戴着一副眼镜，长的很瘦。孩子们在老师的带领下走进了病房，欢迎他们的士兵都穿着白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，总共有十五名左右。豆豆一直担心受伤会是什么样子，可是看到大家都面带笑容挥手，一个个精神还不错，也就放心了。不过，也有的士兵头上缠着绷带。女老师把孩子们集中到差不多是房间的正中央，首先向士兵们躬身致意：

“我们向各位慰问来了！”

大家也向士兵们行了鞠躬礼。老师又继续说道：“今天是五月初五，是端午节，所以我们唱一支《升鲤鱼旗之歌》吧！”

说着立即象指挥似的高高抬起双手，对孩子们说：“好，准备好了吗？预备——唱！”

与此同时，她的双臂就上下挥动起来了。本来素不相识的孩子们也都一齐方声唱了起来。