联合历练的消息如同一剂强效催化剂，让启明学院低年级部的每一个角落都充满了积极的情绪氛围。

接下来的两周，一年级的孩子们在课堂上的表现堪称前所未有。

灵力课上，就连最坐不住的王小明，也努力延长着灵力感应的持续时间，小脸憋得通红也不肯轻易放弃。

实战对练时，孩子们出手更加谨慎认真，开始有意识地运用通识课上学到的简单策略，而非一味猛冲猛打。

甚至连文化课，举手回答问题的声音都响亮了不少。

张浩无疑是其中最卖力也最显眼的一个。

他的念动力操控肉眼可见地变得精细了些，能同时稳定操控的小沙包从一个增加到了两个。

下课也总是缠着李老师或战斗课老师请教问题，努力表现着自己的“潜力”和“上进心”。

婷婷依旧保持着她的节奏。

灵力测试依旧“稳定”在感气境一层，控制精度“徘徊”在C级，但在需要观察、判断和动手能力的环节，她总能恰到好处地展现出自己的“特长”。通识课的实践考核，她再次以近乎完美的路径记忆和标准规范的伤口包扎获得了雷猛老师的公开表扬。

李小雅则是婷婷最坚定的支持者和竞争对手，火苗控制得越发得心应手，虽然偶尔还是会因为激动而走火，但进步显着。

选拔的日子在期待与忐忑中到来。

一年级的选拔方式综合了平日课堂表现、灵力基础测试、实战对练评估以及通识课成绩。李老师和几位科任老师关在办公室里讨论了很久。

最终名单在周五放学前，由李老师站在讲台上亲自宣布。

教室里鸦雀无声，几乎所有孩子都屏住了呼吸。